师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习人教版五年级下册第十课——写意动物。今天老师请来了小帮手墨墨，听听他要说什么？
生：我是墨墨，相信你们和我一样喜欢画画和思考。我想考考大家，看到这张局部图片，你们知道画的是谁吗？
师：是的，大家都很细心，通过这些明显的特征，很容易看出这是明艳动人的孔雀和憨态可掬的国宝大熊猫。几笔浓淡有变化的墨块，加上线条勾勒，生动可爱的大熊猫就跃然纸上了。这就是写意画法，写意画动物可以用概括的手法表现出它们的主要特征。说到动物，有的威猛，有的可爱，你们喜欢哪一种动物呢？能说一说是它的什么特点吸引了你吗？瞧，猫头鹰夸张的眉毛，小松鼠大而蓬松的尾巴，还有凶猛威严的老虎。是的，它们独特的外形特点或有趣的神态总会让我们过目难忘。下面老师想考考大家，请你用手中的毛笔，以自己喜欢的方法尝试画一种动物或者动物的局部，倒计时1分钟，请按下暂停键开始吧。
师：好了，时间到。如果你有可能没画完，别着急，我们先来看看这几位小朋友的作品，哪一张画吸引了你呢？是呆萌的彩色线条小鱼，还是想吃竹子的可爱大熊猫？相信同学们一定会对这只翰墨淋漓的丹顶鹤充满好奇，中锋勾画出长长的鸟喙，加上几笔浓淡有致的侧锋用笔，丹顶鹤的特征就抓住了，尤其是浓墨轻快地点出眼睛，正如我们以前学过的成语“画龙点睛”，这样的神来之笔一下子就表现出了动物的神态。你们猜这位同学是不是想和我们分享写意动物的绘画秘诀？像这样抓住动物的主要特征和细节刻画，再加上夸张的手法，会让作品更加生动有趣。黄永玉先生的猫头鹰系列就抓住了动物的神态与特征，向我们展示了这样生动有趣的画面。夸张的眉毛、俏皮的眼神，配上圆滚滚的肚子，你们是不是也很喜欢？
师：自古以来，动物就是我们人类不可或缺的朋友，它们经常出现在文人墨客的笔下，比如农耕时期离不开的老朋友——牛，远到韩滉，近到李可染等。他们笔下的牛，正如臧克家先生的诗作《老黄牛》所写：“块块荒田水和泥，深耕细作走东西。老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。”这不辞劳苦、自强不息的老黄牛形象，赞美了劳动人民不怕苦、不怕累的豪情壮志和艰苦奋斗的精神。你们还知道哪些有寓意的动物会经常出现在我们的画作中呢？“头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。”这赞叹敢为人先精神的大公鸡，同时也有谐音“吉”的寓意。“大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。”马的形象自古以来就是渴望建功立业的理想象征，也有着“马到成功”的美好祝福。我们最熟悉的还有有着美好寓意“年年有余”的鲤鱼、“五福临门”的蝙蝠和“大展宏图”的鹰等等。文人笔下的动物呈现的不单单是活灵活现的形象，更是有着托物言志、以物寄情的人文内涵。
师：国画大师刘继卣先生就非常善于画动物，他笔下的动物世界千姿百态，生动之极。请同学们按下暂停键，仔细观察这两只小兔子，找一找画中兔子的画法有什么不同？像这样用线条直接勾勒小兔子外形的画法，我们称它为勾勒法。用浓淡墨块和色彩直接点出物象外形的方法称为点厾法。在勾勒法中还有两种形式，一种是先勾后染，还有一种先染后勾。下面老师再考考大家，请观看短视频，根据老师画的局部去猜一猜这可能是什么动物呢？先用淡淡的轻墨侧锋扫画，笔上蘸浓墨趁湿，用散锋添画。看到这种蓬松的画面，你们会想到哪一种小动物？或是小动物身体的哪一部分呢？和老师的想法一样吗？其实不仅是松鼠，有着细长而柔软毛发的动物都可以用这种破墨法来表现，这是中国画中常用的一种技法，“浓破淡”，它属于破墨法的一种。破墨法的具体画法是，当第一遍墨或色还没有干的时候，在上面画第二遍，使墨色浓淡相互渗透掩映，达到滋润鲜活的效果。其中常见的有浓破淡、淡破浓、墨破色、色破墨。我们再接着猜一猜，瞧，干淡墨中锋点画，等墨色半干的时候，用稍微浓点的墨再次点画，你们想到了谁？是的，这种积墨法很适合画鸟类层层叠加的羽毛。说到积墨法，顾名思义，是用墨层层叠加堆积，第一次墨汁稍微干点的时候再画第二次，第三次可以反复皴擦点染许多次。在积墨过程中，先用淡墨后用浓墨，或者先用浓墨后用淡墨也可以。这些技法都是古人留给我们的宝贵经验。
师：除了实用的技法以外，我们还需要向国画大师们学习怎样让画面生动有趣。请看齐白石先生的这幅作品。在构图上，S型构图让作品灵动活泼，画面有疏密的节奏变化。笔墨方面，用笔上用了点厾法和勾勒法，形式多样有变化。墨色上有浓淡的交替，水墨相融的变化。动态布局上，母鸡和小鸡的方向不一，姿态多样，富有情趣。听完老师的分析，你们可以尝试说一说书中这些作品是怎样表现构图、笔墨和动态的吗？咱们来听一听这两位同学是怎么说的。