师：同学们好，欢迎走进今天的美术课堂。在讲课之前，老师想邀请同学们一起到大自然中走一走、看一看。它们竞相斗艳，这一朵、那一朵，有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放；红的燃起火焰，粉的荡出霞光，白的飘逸清香。它们争芳斗艳、芬芳吐香、亭亭玉立、婀娜多姿，你追我赶，汇成花朵的巨大海洋。看了这个视频，你有什么感受呢？
生：大自然真是太神奇了，赐予我们这么多色彩缤纷、形态各异的鲜花。
师：非常对！在刚才的视频中，老师截取了两张图片，同学们请看，这两张图片中的花有什么不同呢？
生：第二幅图片中的花很多很茂密。
师：没错，这就是本节课我们所要学习的内容——茂密的花。花自古就受到人们的喜爱，人们用花来传递语言，表达自己的情感，寄托美好的祝福。相信同学们和老师一样都很喜欢花，那你们知道一枝花是由哪几个部分组成吗？
生：一枝花是由花瓣、花蕊、花茎和叶子组成。
师：非常棒！其中花瓣、花蕊组成了花头，花头是一枝花中最漂亮的地方。花给人们的生活带来了美感，它们有着艳丽的色彩、多样的外形。人们喜爱花的多姿与美貌，更喜欢大自然中繁花似锦、百花盛开的美。老师在大自然的景致中选取了几张图片，同学们看一看。这些花的形状千姿百态，造型也各不相同，单从外形看就千变万化了。我们看看这些花更接近什么形状吧？
生：有太阳形状的向日葵，有爱心形状的马蹄莲，有鸡冠形状的鸡冠花，还有蝴蝶形状的蝴蝶花、喇叭形状的喇叭花，形状真多呀！
师：正是因为有了这些千姿百态、造型各异的花，它们紧紧地簇拥在一起，才形成了如此茂密的大花园。说到茂密，我们来看下面两幅图片，请同学们看一看，这两幅图片中的花，哪一幅显得茂密些呢？
生：第二幅图片中的花显得茂密一些，因为第二幅图片中的花比第一幅图片中花的数量多。
师：那下面我们比一比这三幅图片中的花哪一幅更茂密呢？
生：最下面一幅图片中的花更茂密。
师：那是什么原因让它显得更茂密？
生：花的数量更多了。
师：其实还有一个特殊原因，同学们仔细看一看。
生：第二幅和第三幅图片中的花都很多，除去数量多，还要注意到前后遮挡的关系。
师：是的，请看老师画圈的地方，这有3朵小花，为什么后面两朵花的花瓣少了一块呢？
生：被前面的小花挡住了。
师：这就形成了前后遮挡。所以，除去数量多，我们还要注意到前后遮挡的关系。你看第三幅图片中的花，你遮我挡，感觉画面中的花有层次，更茂密了。那么下面请同学们想一想，在我们的绘画作品中该如何去表现这种遮挡关系呢？老师这有一片空地，我们一起来试着粘贴一下吧。
（老师粘贴花朵）
师：瞧，花们争先恐后地出来了。我们为这些小花找到合适的位置吧。有的小花害羞地躲在花园的后面，有的落落大方地站在前面，你挨着我，我挨着你，前面的小花挡住了后面花的一部分，这就叫前后遮挡。有了遮挡，画面中的花有了层次，更茂密了。遮挡关系就像同学们在捉迷藏的时候，前面的挡住了后面的。同学们看一看，被挡住的部分，我们能看见吗？
生：看不见。
师：对，我们在绘画的时候，被挡住的部分就可以不用画。通过粘贴，同学们是不是对遮挡有了更进一步的了解？那下面我们看看画家是如何运用遮挡来表现茂密的花呢？你看，这是奥地利著名画家克里姆特的《葵花园》，画中的花真茂密。画面中画家画了好多好多的花，那你最先看到的花是什么花呢？