师：同学们，今天让我们一起来学习六年级粤教版美术第四单元第八课。展翅的小鸟与人类自古就是亲密的朋友，为了让它们更好地生存和繁衍，国家专门设置了一个活动周。请大家观看宣传视频。
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师：从虫破壳而出到蹒跚学步，它们生机勃勃；从起舞鸣唱到振翅高飞，它们自由自在。鸟儿和万物朝夕相处，和谐共生，演绎着生生不息的故事。中国是世界上鸟类总数最多的国家之一，有4条全国候鸟迁徙路线穿越我国。今年是我国设立爱鸟周活动40周年，让我们携起手来，用爱保护鸟类，用行动践行生态文明。
同学们，这个活动叫爱鸟周，在每年的4 - 5月份之间。今天开始，让我们走进鸟的世界，关心鸟、爱护鸟，做一个爱鸟人吧。你看鸟儿飞翔在湛蓝的天穹，真美，它们美在哪里？
生：老师，它们身体的颜色互不相同，有的绚丽，有的淡雅。图片中它们正展开翅膀，舒展着身姿。翅膀纹饰多样，样式丰富，色彩很美、花纹也美。
生：老师，鸟翱翔在天上，穿梭在林中，姿态美丽，无拘无束，我赞叹于它们的形态美，想像它们一样自由地飞翔。
师：鸟儿轻抚棉絮般的云朵，在一望无际的天空上自由翱翔，让我们心生羡慕。自古以来，人类自由飞翔的梦想，在敦煌飞天、飞鹰等多种艺术品中均可窥见踪迹。智慧的民间艺人把飞天梦寄托在木旋玩具上，他们根据鸟飞翔时的状态制作出生动的燕车。请跟随视频了解一下。
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师：燕车是木旋玩具的一种，至今有600多年的历史了，2014年入选国家非物质文化遗产保护名录。劳动人民以自己灵巧的双手就地取材，因材施艺，制作出精美的艺术品。这些玩具体现着劳动人民自己的审美情趣，包含着劳动人民的意念、理想与祝愿。它们出现在节日里、庙会中，在过去没有电子玩具的时候，它以鲜艳的色彩，独特的造型，还有推动它发出“嘭哧嘭哧”的清脆响声，在视觉与听觉上给予儿童梦想的传递与心灵的愉悦。
燕车推动时，不仅能发出“砰哧砰哧”的响声，翅膀还能上下煽动。生活中的机械玩具不免单调，而手工玩具每步都需要巧思，更能体现我们的创造力，增强我们的成就感。下面让我们尝试做一个小鸟车，一起探究车轮转动如何让鸟儿煽动翅膀。为了解开这个秘密，我们首先要了解，小鸟车展翅需要哪些部件呢？
生：经过拆解，我们发现制作展翅的小鸟车需要的部件有鸟的身体、鸟的翅膀、连杆条、连接钉、车轮、车轴，还有固定轴。
师：在这些部件的连接当中，车轮和翅膀之间又有什么联系呢？是什么使翅膀实现了煽动？根据动图我们发现车轮是前后运动，翅膀是上下运动的，是什么让它们产生联系？
生：我们发现是连接的连杆条让它们产生了联系。
师：那连接杆起到了什么作用呢？
生：车轮向前，轮上的钉子被带动转圈，连杆顺着车轮划圈，形成了连杆的上下移动，从而带动鸟儿翅膀的煽动。
师：生活中的火车、单车等都使用了类似的原理，这就叫做传动原理。原来最关键的部分是车轮、连杆条，还有翅膀，车轮的转动牵引着连杆条，连杆条的另外一端带动着翅膀上下煽动。自此，我们解开了小鸟车展翅的秘密。应用了这个原理，我们的同学制作了两款鸟车，请同学们仔细观察这两台鸟车有什么不同之处呢。
生：经过观察，我发现第一个小鸟车车轮是用瓶盖做的，第二个小鸟车的车轮是用纸杯底做的。第一个小鸟车的身体和翅膀采用了卡纸，而第二个小鸟车身体也是卡纸制作而成的，但翅膀采用了刮画纸。它们都选用了支撑力较好的纸片和竹枝做连接杆。车轴是我们日常常见的算数棒和吸管。第一个鸟车的钉子是自己制作的，用了粘土和小木棍。所以我们发现鸟车上的很多材料都是可替代的，也可以尝试自行制作。
师：它们漂亮吗？有什么不一样？
生：它们很漂亮。第一个鸟车整体采用的是绿色为主，用了蓝色、黄色、浅绿色等同类色进行装饰，上面还用绘画画上了嘴巴和尾巴。第二个小鸟车整体采用的是红色和黑色，对比效果强烈，用点线面在刮画纸上刮出了装饰，还黏贴了塑胶眼睛，尾部做了镂空处理，很特别。
师：同学们都很善于发现更多不同的材料，等待我们去观察。请同学们寻找好需要的材料，我们把它拼装在一起，让小鸟车动起来吧。
这是本节课需要用到的材料，请大家准备好。首先拿出一张卡纸对折，然后画出鸟的形状，把鸟的形状剪出来，去除多余的部分。拿出第二张纸放上去，用笔定出鸟翅膀的位置，然后画出鸟翅膀，接着把它剪出来。取出鸟翅膀放在两边。接下来我们开始装饰鸟身体，剪出比它小的翅膀，然后粘贴上去。另外一边同样采用重复的方式把它装饰好，贴好后继续装饰鸟的眼睛。把它用拼贴的方式先画好，贴上去。在翅膀的装饰上可选用不同的点线面。在鸟的身体上画上花纹，正反都需要操作哟。