师：同学们，今天我们一起学习一年级岭南版美术第三单元第九课《海螺和海星》。在美丽的海洋世界里，有各种各样的生物，今天我们来认识海洋家族里两个重要成员——海螺和海星。大家一起来欣赏一下吧。
同学们，你们听，远处好像传来一阵哭声，原来是小海星在沙滩上发现了一只没有壳的海螺。
师：你是谁？为什么哭呀？
生：我是小海螺，我的壳不见了。
师：那我帮你一起找找吧。同学们，没有壳的小海螺多可怜呐。我们跟随小海星一起帮它找壳吧。小海星和小海螺看到远处沙滩上有很多剪影。
师：那边都是海螺的壳，我们一起找找吧。
生：这么多奇怪的形状，怎么会全都是海螺呢？
师：大家来帮忙看看，沙滩上壳的形状多种多样，它们到底是不是海螺的壳呢？
他们走近仔细一看，果然全都是海螺壳。
生：原来你们海螺家族有那么多形状啊？
生：可是这里没有我的壳。
师：那你的壳是什么形状的？能用基本形概括一下吗？像这些海螺都是由基本形组成的。基本形，大家可以理解为用几何形体去概括一个自然物。概括的时候要把握住海螺的最主要特点，一些小的细节可以忽略掉。那这些海螺壳究竟能用什么基本形概括呢？大家一起来给它连连线吧。同学们，第一个你觉得像什么呢？我们可以把它概括为三角形。第二个大家仔细观察它的形状，是螺旋形的。第三个它胖胖圆圆的，是不是像一个椭圆形呢？第四个形状它上面尖尖的，底部圆，可以概括为水滴形，你答对了吗？同学们，在世界上还有很多我们想象不到的奇妙海螺，在基本形的基础上还会有无限的组合与变化。大家来看。
生：我的壳有一圈一圈的螺旋，上面宽，下面尖，就像一个小号角一样。
师：是这个吗？
生：不，这个像鱼骨头。
师：那是这个吗？
生：不，这个像嘴巴。
师：是这个？
生：不，这个像树叶。
师：同学们，刚才我们看到海螺家族里有那么多形状，那下面的海螺你觉得像什么呢？第一个尖尖的、扁扁的，你看像不像一顶草帽？第二个我们仔细观察一下，它从中间伸出了几个分岔，像一只海龟。第三个前面胖胖的，但后面有根细尾巴，像烟斗一样。第四个，它是向中心旋转的螺旋形，像不像旋转楼梯呢？通过找到相似的形状，能让我们进一步理解海螺的造型。瞧，通过观察我们就能把海螺的造型画出来，让我们继续看看小海螺和小海星又发生了什么故事呢。
生：海螺的形状也太多了，不像我们海星，是因为像星星而被取名为海星的。
师：你们海星家族都长得一样吗？
生：当然不是啦。
师：故事当中我们见到的是五角海星。那你知道不同的海星，它们角的数量有哪些变化呢？原来海星有那么多种类，它的角可以是四个、五个、六个甚至十几个。而且可以发现随着角数越来越多，从画面上看线条也越来越密。同学们，我们再来观察一下这两只海星的角还有什么不同之处，相信大家都发现了，对比起来，左边的海星更胖，它的角显得更粗，右边的海星瘦瘦的，它的角更细。所以哪怕是角数一样的海星，胖胖的和瘦瘦的给我们带来的视觉感受也是不一样的。另外我们仔细看这些海星的表面，上面还有不同的纹理。你看第一个海星表面有一个个凹凸不平的小颗粒，第二个表面上有很多小球。第三个海星身上长满了尖尖的刺保护着自己，所以虽然海星都像星星，可是区别可大了。小海螺和小海星正聊着的时候，突然发现不远处有一个很像小号角的壳，它连忙跑过去。
生：这就是我的壳，可是上面的图案怎么不见了？