师：今天我们学习“点与线的魅力”。这一课要求大家学习点线构成的知识，运用点线构成进行设计，并能够表达情感。下面我们先欣赏一个彩陶瓶。这个彩陶瓶已有5000年历史，是我国黄河流域马家窑文化的代表。大家看看它上面的彩陶纹，画了什么呢？
生：画了点和线。
师：这些点和线让你们想到了什么？
生1：我看到了海浪，好像还有漩涡、海螺。
生2：我仿佛看到了凤凰。
师：哇，多神奇啊，这么简单的点和线就能让我们产生这么多联想。下面我们来看课本，课本介绍了点线构成的一些精品，比如2010年世博会上英国馆的设计，还有斑马纹样的服装设计、抽象画、景观雕塑、设计邮票等等。其实，我们身边还有很多点和线构成的形象。现在我们来看一个视频——“身边的点线之美”，大家一边看一边思考两个问题：我们身边有哪些是由点状和线状的视觉构成呢？点线如何排列才能构成美的造型呢？
我们身边有很多线条，像曲线、直线、折线、放射状的线条，还有很多点的形象、渐变的线条，大家仔细观察，这些线是怎样组织的？
（播放视频）
师：自由的线条、小圆点、已形成的点，树叶也是点状的，放射状的点，它们构成了我们身边一幅幅美丽的图画。点还运用在服装设计、灯具设计、室内设计、建筑、景观设计、公共空间设计、桥梁设计等方面。看完刚才的视频，我们会发现身边的点不只是一个小圆点这么简单，它有很多形状。比如在这个版面上，石头是点状的，纽扣也是点状的，蔬菜、水果、花朵也是点状的。点运动的轨迹形成线，当一个点正步走的时候，它的轨迹形成一条直线；当它自由散步的时候，就形成一条曲线；当这个点围绕着我们转一圈的时候，形成一条弧线。文字在版面上是点状的，文字排列成行，每一行就形成了线。特别是草书作品，每一个点都有大小、疏密、轻重、虚实的不同。同样，线的特征有长短、粗细、曲直、横竖、轻重的变化。不同形状的点线可以表达不同的情感。在中国古代人物画中总结出18种线描的画法，用来表现不同的衣服质感和人物性格。下面老师画一张兰花，让大家感受一下点线的韵味和情感。
（老师示范画兰花）
师：大家看，我用毛笔中锋暗提的方法，画出线条表现蓝叶的形态和空间，用浓墨表现兰叶飘逸和青翠的感觉。再用小笔淡墨画出兰花，淡雅而清香，浓墨点出花蕊，这就是中国画中点线的魅力。看完老师的示范，我们会发现点线是相辅相成的。连续的点产生节奏感、韵律感、方向感，密集的点形成线，疏朗的点产生空间感。点线如何组织才好看呢？我们来学习点与线构成的形式。不同形状的点与线通过不同形式的排列和构成，给人以完全不同的视觉和心理感受，同时令人产生丰富的联想。比如说，每一个同学在学校里是一个点，这些点按照一定排列组合方式，会出现不同的图案。像早操的时候，我们等距排列就形成了一个方阵。同学们穿着整齐的校服，在这个方阵当中出现了一条条的白线，大家的身影投下了一条条灰色的平行线，给人一种整齐有序的感觉，充满了节奏美和韵律美。这种等大等距的排列方式，我们称它为重复法则。在这个方阵中，如果在它的中心或者黄金分割的一些重要位置出现了一个不一样的形象，比如一个同学没有穿校服，这样就很容易使人的目光聚焦到他这一点来。这种排列的形式就是特异法则。因此，重复法则有一种秩序与变化的韵律美。像吴冠中先生的《白桦林》，他用平行线来表现密林的感觉。和重复法则相反的是自由法则。