师:今天我们学习岭南版美术八年级下册第二课——典雅优美的古希腊雕塑。3000年前,在地中海与爱琴海之间分布着众多城邦,在克里特文明和迈锡尼文明的基础上,发展出古希腊文明,成为现代意义上西方文明的源头。古希腊城邦拥有相对宽松的人文环境和温和的地理条件,为古希腊神话提供了温床,也为艺术发展创造了良好条件。古希腊雕塑,无论完整或残缺,都彰显出一种典雅优美的崇高感。这节课,让我们跟随一支考古团队,一起探索古希腊雕塑的秘密。

  看,前面那个好像就是……不得了,这不是传说中米隆那件已不传世的《掷铁饼者》复制品吗?原作是青铜雕塑,创作于公元前5世纪早期,罗马时期的这件木制品,也是举世珍宝呀。同学们,看到这尊雕像,你们感受如何?是惊讶、赞叹,还是其他什么感觉?也许有同学会问,雕塑家为什么不给它刻上一件衣服呢?看完这个视频,你们就明白了。

  古希腊雕塑为什么以人体为主呢?古希腊时代,在爱琴海周围分布着众多城邦,这些城邦如同春秋战国时期的小国,时有战乱。因战争需要对士兵进行训练,古希腊体育随之盛行。当时的服装多为长袍,不便于运动。在奥林匹亚的竞技场上,为取得更优异的竞赛成绩,运动员们会抛弃繁琐衣物,裸体参加各种体育比赛。

  体育的盛行,使得女性也开始参加女子运动会。与男子不同的是,她们在竞赛过程中一般穿着比较轻薄。运动场上比例匀称、身材健美的身姿,为当时的艺术家们提供了学习人体造型和比例的资源,以及创作灵感。古希腊人认为,能够在竞赛中获胜,必定是因为神的眷顾。因此,摘得桂冠的运动员们,艺术家们会为其量身定制雕塑。久而久之,艺术家们便用年轻健美的身躯来塑造各种神的形象。

  基于古希腊对人体健美的崇尚,裸体雕塑成为艺术主流。那些运动场上的胜利者和美丽的肌体,都成为艺术家们最理想的模特。体育的盛行为艺术家提供了源源不断的创作灵感,所以古希腊才会产生如此多的裸体雕塑。这尊《掷铁饼者》在艺术史上具有划时代的意义,那么,它的美到底体现在哪里呢?《掷铁饼者》取材于现实生活中的体育竞技活动,塑造了一个运动员即将把铁饼抛出去的一瞬间。看,他的重心落在右腿上,因此右腿成了使整个身体自由屈伸和旋转的轴心,同时又保持了雕像的稳定性。《掷铁饼者》张开的双臂就像一张拉满弦的弓,带动了身体的弯曲,呈现出不稳定的状态。身体肌肉紧绷,但高举的铁饼又把人体的各种动态变得和谐统一,维持着短暂的平衡。铁饼投掷的强烈动感与雕像的稳定感完美结合,突破了艺术史上空间与时间的局限,传递出运动的力量。那觉醒的力量,那逼人的英气,被认为是空间中凝固的永恒,展现了运动的力量美。介绍完《掷铁饼者》,让我们再跟随考古团队继续探秘吧。

  生:他怎么没有头呢?难道被铁饼砸飞了?

  师:他的头当然不是被铁饼砸掉的。最初这尊雕像被发现时全部都是碎块,后经多年修复才得以站立起来,但仍然缺头少臂。

  生:她是谁呢?

  师:她呀,是希腊神话中的胜利女神尼姬。传说从前有一位泰坦巨人到处大肆破坏,最后胜利女神协助奥林匹斯众神战胜了泰坦巨人,给人们带来了胜利。在西方艺术中,胜利女神常以身有双翼,携带橄榄枝、月桂枝,手持竖琴吟唱赋诗的形象出现。听说在公元前2世纪,罗德岛人民战胜了叙利亚的军队。为纪念这次胜利,岛民雕刻了这尊胜利女神雕像,将它矗立在一艘海船的船头,表达岛民的自豪感和对胜利的信心。它不仅仅象征着战争的胜利,还代表着希腊人日常生活中的许多领域,尤其是竞技体育的胜利。如今国际奥委会也规定奥运奖牌采用胜利女神的原型进行设计。

  同学们,老师想问大家,当你们取得胜利的时候,感受如何?每个人的感受可能不尽相同,但都值得回味。关于胜利的解读,胜利女神给了我们不一样的诠释。胜利女神来自古希腊神话,她长着一对翅膀,身材健美。整座雕像身体略向前倾,羽翼向后飞扬,海风似乎正迎面吹来。被海风吹拂的衣裙紧贴着身体,身上的衣纱薄如蝉翼,随风飞舞,衣纹疏密有致,生动流畅,完美表现出了衣裙的质感。冰冷的大理石好像被赋予了温暖的生命。

  从侧面可以看出,它向后张开的双翼与后腿构成一个三角形,加强了前进的感觉。整尊雕像静中有动,勇往直前的姿态充分体现了胜利者的雄姿和欢呼凯旋的激情。无论从哪个角度,我们都能感受到胜利女神展翅欲飞的雄姿,动感十足。这种戏剧般的表现手法,用风的感觉将生命气息带入到胜利女神的身体中,把艺术家的高超技艺表现得淋漓尽致,呈现出一种整体造型美。

  可能有同学会问,为什么胜利女神的背上要带着鸟的翅膀?因为在西方文化里,飞是具象的,能飞的神都带有翅膀,他们把翅膀刻画得活灵活现,与人体形成完美的结合。而在东方文化里,飞是意象的,只要看到旁边伴随着祥云或者飘带,就意味着在飞。东西方艺术内容、艺术形式的差异,导致了对飞的理解不同。在东方的传统美学里重视含蓄与写意,在西方的美学思想里重视直观与写实。胜利女神屹立在船头,她迎着海风,衣裙紧裹着身躯,张开双翼,庇佑着脚下的土地与人民。她立在船头,带领着我们继续前行。

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《8年级下册美术 第2课《典雅优美的古希腊雕塑》 逐字稿-3,831字 第5版》.docx
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