师：同学们，大家好。今天我们来学习剪团花巧装饰。请同学们观看大屏幕上显示的这张照片，你们感受到了哪个节日的氛围？大大的福字营造出过新年热闹的气氛。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”同学们请思考，新年你们都会做哪些有趣的事呢？
生：贴春联、吃年夜饭、挂灯笼、剪团花、赏花灯、逛庙会……
师：对，这些都是新春佳节时的各种习俗。今天我们来一起学习年俗中的其中一项技艺——剪团花。大家知道什么是团花吗？我们来看看这个团花作品，你们发现了什么？
生：这幅剪纸作品是由一个基本图形围绕一个中心，像这样团结在一起就构成了团花。
师：没错。团花是剪纸的一种布局格式，是运用重复的方式巧妙地把图案组合在圆形或方形框架内。每个图形自成单元，又相互连接。我国最早出现的剪纸实物就是团花剪纸，它在1000多年以前就出现了，前人的智慧一直流传至今。同学们看到的这幅对猴团花剪纸残片在1959年出土于新疆地区，它距今1400多年，是南北朝时期的作品，现藏于新疆维吾尔自治区博物馆。下面请仔细观察这幅团花剪纸纹样的布局特点，你们发现了什么？老师来添加两条辅助线，你们能想到什么样的布局特点？
生：这是上下左右对称的布局，形成了中心对称的剪纸图形。
师：非常好。下面请同学们继续观察这幅对猴作品中出现了哪些图案？
生：画面中出现了猴子造型和几何图形。
师：那你们觉得作品中的猴子造型和现实生活中的小猴子有什么不一样呢？下面老师和同学们一起来观察分析这幅作品。
生：作者运用简练概括的方式，将16只猴子形成8对，围成一个圆圈，每对猴子相背而立，又回首相对而视，一只前爪相连，另一只则高高抬起。整个作品生动且富有变化。
师：简练概括是早期作品的显著特点。现在制作的团花剪纸也非常精美。请同学们一起来观察下面这几幅作品都使用了哪些纹样？这幅“年年有余”，作品中有金鱼，有莲花，八条金鱼簇拥着大大的莲蓬，外围巧妙设计了一圈莲花衬托。再来观察这幅“五福捧寿”作品，你们又观察到了哪些装饰纹样呢？
生：蝙蝠和寿字，五只蝙蝠围绕着大大的寿字。
师：同学们思考中国老百姓运用这些图案的原因是什么呢？我们来对作品进行逐一解读。
生：小猴子手牵手回首相望的造型，寓意着团结、热闹、吉祥的表达；“年年有余”取其谐音寓意富裕有余；蝙蝠寿字寓意多福多寿；圆形剪纸的造型在人们心目中象征着圆满完整、十全十美、吉祥如意。人们在装饰图案选择上会运用象征、谐音、寓意的方式，将具有美好寓意的图案融入其中，以表达对美好生活的向往和期盼。
师：今天我们也动手剪一剪，来表达对生活的美好祝愿。那么我们该怎样剪出团花作品呢？下面请同学们来看看老师是如何完成一幅团花剪纸作品的。从视频中，相信同学们已经获取智慧锦囊，想要剪出一幅上下左右对称的作品，需要先折再画，最后剪。那么同学们思考折这个环节的巧妙之处是什么呢？下面老师分享两种不同的对称折法。一张正方形的纸，由下往上两条边对折，再由右往左两条边对折。然后以折边的尖角为中心点，再进行对折，这个是对边折法。一张正方形的纸，由下往上对角折，由左往右对角折。再继续对角折，两个折边的尖角为圆的中心点，这是对角折法。同学们也可以尝试不断连续地增加对边和对角的次数，相信你们将会有更加惊喜的发现。