师：同学们，大家好，欢迎来到美术课堂。下面我们来欣赏一幅图片，同学们看看这幅作品描绘了怎样的活动场面？
生：这是一组众人划桨开大船的活动场面。
师：那你们能看出作品中的人物是用什么材料制作的吗？
生：是用电线制作的。
师：没错，作者把一根根电线弯曲做成人的形态，放在船板上。从他们弯曲的身体和手里拿的船桨，老师仿佛看到他们正在进行激烈的划龙舟比赛。你们是不是也想用电线来表现这样的场景呢？今天我们就来学习第11课——有趣的线造型。线在生活中十分常见，根据材质的特性分为硬线和软线。今天这节课，我们就来学习选择硬度适中、脆性适宜的电线来进行制作。制作需要的工具有粗细不同且颜色丰富的电线、尖嘴钳和细铁丝。电线可以选取家里储备或剩余的，在制作过程中遇到较坚硬的线材时，便可以使用尖嘴钳进行剪切、压折和纽结。不过使用尖嘴钳时要注意安全。下面让我们一起来欣赏用这些电线制作的动物和物品，同学们注意观察，都用了哪些方法？
生：弓的箭头是三角形，用折的方法。弓的外形是弧形，用弯的方法来制作，特别是弓上的弦，选用较细的铜丝来表现，符合物品的现实造型特点。乌龟的头是椭圆形，用弯的方法来制作。四肢是比头略小的椭圆形，龟背是圆形，眼镜是椭圆形，用绕等方法制作的。螃蟹的身体呈圆形，是在绕好的线圈上固定，眼睛、蟹钳和腿是用扭的方法制作的。
师：所以在利用线材造型时，一定要抓住物象的外形特点，并灵活运用折、弯、绕和扭的方法。那么让我们来总结一下这4个制作方法。同学们看，这是折，折有角度；这是弯，弯呈弧形；这是绕，一根线材围绕另一根线材一圈一圈地绕；这是扭，两根线材并在一起旋转扭动。瞧，老师也运用折、弯、绕和扭的方法制作了一个乌龟，同学们想一想，小乌龟是用几根电线做出来的？
生：不知道。
师：那就让我们一起来观看视频，从视频中寻找答案。首先用一根电线运用绕的方法，大圈绕、小圈绕出圆形的壳。接着用弯和扭的方法制作出四条腿和椭圆形的头。最后用绕的方法制作出尾巴。对，老师是用一根电线制作的。同学们，你们是不是也很感兴趣呢？请同学们选择电线或其他塑性适宜的线材，采用折、弯、绕、扭等方法制作一个你喜欢的动物或物品形象吧。大家在练习时可以选择一个造型简单的物品或小动物，一定要抓住物象的外形特点来制作。看来同学们已经掌握了用折、弯、绕和扭等方法来制作动物和物品。你们想不想用这4种方法制作人物呢？
生：想！
师：那就跟随老师一起来学习吧。同学们，请看这幅图片，图片中的电线小人是怎样做成的呢？请大家仔细观看视频，从中寻找答案。
生：用一根电线，运用弯和绕的方法制作出头部和上半身。再用一根电线添加下肢完成构架。接着用缠绕的方法绕出头和帽子。继续用绕的方法一圈挨着一圈绕出衣服。最后用弯和折的方法做出手和脚，适当调整姿势，使人物直立。
师：瞧，老师的电线小人做好了，你们知道老师的电线小人是怎样做成的吗？
生：第一步，用一根电线制作出头部和上半身。第二步，添加下肢，完成构架的制作。第三步，用缠绕的方法适当包裹，帮人物穿上衣服。第四步，调整成型，使人物直立。
师：请同学们找一找，找出作品中不合理的地方。
生：电线小人没有预留手掌和脚的长度。如果勉强加上手掌和脚，就使得手臂和腿很短，看起来比例不协调。
师：所以同学们在制作电线小人时，要注意头部、躯干、四肢的比例关系，并且预留出制作手掌和脚的长度。看这幅作品，请同学们运用前面学习的制作方法，选择里面的一个人物，分析他们的神态、着装、动作和道具是怎么做成的。同学们，你们看唱歌的这个人物，他的造型是怎样的？