师：同学们大家好，欢迎来到今天的美术课堂。上课前，老师先带大家看一段视频。
（播放视频：画展开展仪式在亳州市文化馆举行，本次画展由亳州市文化旅游体育局主办，亳州市文化馆、亳州市博物馆、亳州市工笔画学会承办。本次展览也是该市庆祝新中国成立70周年系列活动之一。展览共收到作品200多件，经专家组精心遴选，共选出100幅中国画优秀作品展出。参展画家把握时代脉搏，紧跟时代步伐。画展题材广泛、风格多变、元素多元，融汇了创作者的才华和匠心，全面展示了近年来该市文艺工作者在国画艺术方面的传承和创新，是一次展示和弘扬中华传统文化的艺术之旅。本次画展将从8月1日持续到8月10日，感兴趣的市民可到亳州市文化馆一楼综合展厅感受中国画。）
师：看完视频，同学们想一想，自己或身边同学有没有美术才艺出众的？他们的作品你在展览中看到过吗？要是没有展出分享，会不会觉得可惜？一个好作品能展示同学们的风采。今天，我们就来学习第四单元《自己办展览》第一课时——策划我们的展览。同学们根据所见所闻，想一想什么是展览呢？
生：（回答）
师：同学们说得很好，展览就是将实物、图片等作品布置在室内外空间展示，以供欣赏，发挥其效应。那同学们了解展览的内容范围吗？从学习单上可知，展览内容范围广泛。从规模上可分为小型展览、中型展览、大型展览、超大型展览、多层结构展览、示范演示展览、无人独立展览、云展览等；从内容上可分为博物馆展览、大型展会展览、商业展览、艺术作品展览等。了解了展览的分类，我们还要知道展览的基本结构以及空间设计载体有哪些。展览的基本结构以及空间设计载体有墙、柱、顶等等，有了这些空间载体，我们的作品才能呈现给大家。刚才所说这些，同学们在生活中有观察或欣赏过不同的展览吗？比如校园艺术节绘画展，区级、市级或其他各类展览。
生：（回答）
师：看过这些展览，同学们思考一下，如果要策划一个班级或学校美术作品展，该从哪里入手？需要做哪些事情呢？认真想一想，和大家讨论一下思路。
（学生讨论）
师：经过刚才热烈的讨论，大家能说一说自己的想法吗？
生：要举办学校画展，首先要确立画展的主题和内容，包括规模、参展范围、作品类型。
师：对，除此之外，策划执行组要收集作品，包括发布展览公告、邀请征集或寻找作品、制作作品。
生：收集好作品后要进行整理，整理作品包括分类、挑选、评价、筛选适合主题内容和水平的作品。
师：没错，还有绘制参观路线示意图。
生：筹划布展装饰作品，包括制作标签、作品装帧及设计等等。
师：还有展览组织参观，包括宣传品的设计、张贴海报、设计情景、新闻发布、接待讲解等等。
师：了解了以上步骤，同学们再思考一下，我们在策划展览时有什么顾虑吗？
生：展览场地如果没有大空间，还能举办吗？
生：绘画作品不多，办不起画展，而工艺品多，如何办画展？
生：除了参观以外，还可以怎样做使展览效果更丰富？
师：其实这三个问题都好解决。先看第一个问题，学校的一个角落、一面墙或者一个教室都可以办画展。仔细观察学校的每一处，总能找到地方办展。也可以用学校不同的空间展览不同类型的作品。校园室外环境也可以规划展览，利用小花园、大通道以及长廊等环境都能办好展览。针对第二个问题，关于平面和立体作品，展览不局限于摄影、绘画等平面作品，工艺美术、雕塑等作品也有展览价值。针对不同种类的作品，展览方式也有所不同。仔细观察校园合适区域，直接利用分别适合平面作品和立体工艺的不同空间进行艺术品展，会事半功倍。问题三，展览除了参观展品外，为丰富展示效果，也可以采用示范演示，以现场展示更直观地深入人心。比如校园非物质文化遗产艺术展览，除了展览作品，更有现场工艺演示以及学生现场体验，达到了良好效果，还宣传了传统文化。校园里的展览还可以增设评奖环节等以资鼓励，一方面奖励同学，另一方面激励学生参与活动，展示自己。
师：在解决了展览大方向的策划问题之后，我们来思考一下，什么样的展览才能更吸引人呢？请同学们看一看左右两边的图，更喜欢哪一种风格？