师：同学们好，欢迎来到美术课堂。春天如约而至，景色迷人，令人向往，我们总渴望和家人朋友出去游玩踏春。今天，咱们不妨把自己想象成追风者，追随春天的脚步，想象和老师一起骑行在盐湖小路上，畅游于湿地花海中，一路轻骑，感受春天的美好。现在，让我们一起走进第11课《一路轻骑》。
作为骑行者，必不可少的交通工具是什么呢？
生：自行车！
师：没错，就是自行车。其实，世界上最早的自行车可不是现在这个模样。接下来，老师播放一段有趣的小视频，咱们一同欣赏自行车的演变史。1790年，法国一位园林管家为方便巡视园林，发明了只有两个轮子的车子，这便是世界上最早的自行车。后来，俄国人设计出驱动装置，脚踩踏板，车子就能跑动起来。再后来，德国人设计出方向舵，也就是现在自行车的车把，它能让自行车自由、快捷地改变行驶方向。历经200多年的演化与进步，自行车越来越实用，外观也愈发漂亮。如今，自行车已是人们出行最轻巧灵活、绿色环保的交通工具，其功能与设计也在与时俱进。同学们都见过什么样的自行车呀？
生：儿童车、山地车、共享单车，还有双人自行车。
师：非常棒！聪明的同学已经发现，这些不同样式的自行车有着相同特点，它们都是由车把、座子、车身、车轮还有车盘组合而成。自行车结构比较复杂，有些部件是次要的、装饰性的，而有些则在自行车功能上发挥主要作用，是最重要的组成部分。仔细看，我们会发现自行车的部件能用线条和图形来概括，有长短不一、粗细不同的直线和曲线，大大小小的圆形，还有具有稳定效果的三角形。这些对比丰富、有节奏感的线条，让看似复杂的自行车变得简单有趣。我们写生自行车时，不但要学会简单概括，还要观察局部细节，这样才能丰富画面。接下来，老师拿出一个小法宝，帮我们更细致地观察自行车局部细节。就是用双手组成的取景框，有了它，我们能在自行车任意部位选取进行特写观察。看，老师选择了一部分，那怎么把它描绘出来呢？老师在黑板上简单示范一下，感兴趣的同学可以跟着画。首先，仔细观察自行车局部细节、穿插线条的转折，然后大胆从感兴趣的地方开始画起，线条一定要流畅自然，仔细观察，耐心描绘。
这样，一个简单的自行车部分细节就描绘出来了。有些同学可能会问：“老师，你没画完呢？”老师是故意的，为什么这里没画呢？因为自行车把这个部分线条转折丰富，线条密集，结构复杂，所以老师省略了，这样画面就有了密集和稀疏的对比，更加美观。我们还要注意线条的穿插与交错，以及它们的前后关系。老师还带来了自行车车轮局部，并用线描方式表现出来。自行车车轮有金属部分和橡胶轮胎部分，金属部分坚硬光滑，轮胎部分粗糙且有点软，它们质感不同，需要用不同线条表现。轮胎上还有花纹，我们可以用锯齿状线条或者小立方体来表现。同时，要观察部件的前后遮挡关系。咱们身边有很多优秀小朋友，他们的作品值得欣赏。