师：同学们，今天我们学习高二统编版历史选择性必修三第四单元第九课《古代的商路、贸易与文化交流》。本专题课程标准是了解不同时代、不同类型商路的开辟，通过商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中的重要角色。
本课学习重点是第一子目“丝绸之路”，它在课文中居于基础地位。学习难点是第一子目和第二子目，涉及诸多不同路线的交通线，容易混淆。
本课共分三个子目学习，我们先来看第一子目“丝绸之路”。“吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。”这描述了一支商队经由河西走廊运送丝绸前往西域的画面，其历史背景就是源远流长的丝绸之路贸易。同学们，你们知道第一个提出“丝绸之路”概念的是谁吗？1877年，德国地理学家李希霍芬在他的著作《中国》一书中，首次用“丝绸之路”一词称呼历史上这条促成东西方文化交流的路线。
请同学们阅读课本P49页，概括丝绸之路的概念和地位。好，丝绸之路的概念是人类早期几个文明中心之间的交往，主要沿东西方向展开，其中最著名的是经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路，后人因在这条商路上发现大量丝绸遗存，故而将其命名为丝绸之路。从地位上看，丝绸之路是东西方经济和文化交流的重要象征，是东西方长距离交通线中历史最悠久的一组，在相当长历史时期内，是沟通古代东西方经济文化最主要的桥梁。
作为丝绸之路的起源，下面请同学们做探究。通过以下材料我们能得出什么结论？通过材料一和材料二，我们可以发现中国是世界上最早养蚕和制造丝绸的国家。材料三则表明，丝绸之路存在历史久远，早在先秦时期就已存在。连通中西的丝绸之路，丝绸很早就被辗转贩运到欧亚大陆其他地区，成为广受欢迎的珍贵商品。
张骞通西域是丝绸之路发展史上一个标志性事件，下面请同学们做探究。阅读材料，结合课本思考张骞通西域的时间、目的、贡献分别是什么？通过材料可知，张骞出使西域时间是公元前138年。汉武帝派遣张骞沿河西走廊出使西域，目的是计划联合大月氏等政权共击匈奴。张骞一行在途中被匈奴人俘虏，羁留十余年后辗转抵达大月氏。张骞把在西域各国的见闻以及各国想与汉朝往来的愿望向汉武帝汇报，使汉朝了解到西域的具体情况。
张骞出使西域的贡献有：第一，促进丝绸之路的畅通，是丝绸之路发展史的标志性事件；第二，汉朝和西域逐渐建立起较为频繁的联系；第三，促进民族之间和中外经济文化交流，丰富中华文化内涵；第四，“凿空”和丝路精神成为中国人不畏艰难、勇于开拓的象征。
下面来看探究。阅读课本P50页史料，结合课本知识，谈如何理解将张骞通西域称为“凿空”这种说法？我们先来阅读史料，同学们，你们能提取什么信息？这两条史料表现的信息是古罗马时期欧洲人对蚕丝生产过程的想象。关于丝绸的制作过程，劳普林尼和包萨尼亚斯的认识有何不同？为什么会不同呢？两则史料反映的认识是当时丝绸早已西传，但相关背景知识的传播却残缺不全，而且在辗转相传过程中出现很多错误。相比较而言，第二条史料时间较晚，比第一条史料的错误少一些，这反映出可能随着时间推移建立了直接联系，知识传播也在逐渐进步，增加了解。
所以我们可以得出将张骞通西域称为“凿空”这种说法。一方面，丝绸之路贸易在张骞通西域之前已存在，但没有形成比较固定的路线，而且断断续续，不大为世人所知。因此，司马迁等中国古代学者将张骞通西域视为开辟道路的创举，称其为“凿空”。另一方面，张骞通西域是丝绸之路发展史上标志性事件，其前后的丝绸之路交通和贸易无论在规模、稳定性还是影响力等方面确实不可同日而语，所以“凿空”的提法也有一定道理。
纵观丝绸之路的演变，完成探究。根据材料概括古代陆上丝绸之路的历史特点。通过材料分析我们可以得出：第一，古代的丝绸之路不是一条单一的交通线，而是由多条交通道路构成的交通网络；第二，受政治形势影响，不同历史时期中原王朝沟通西方的线路有不同选择；第三，总体上看，自汉朝之后，丝绸之路未曾完全中断，河西走廊在丝绸之路东段居于主导地位。课本也告诉我们，丝绸之路在长期发展中开辟了一些支线，新疆、中亚地区的线路尤为复杂。唐朝中期以后，受割据、战乱等因素影响，加上东西方的海陆联系日益活跃，陆上丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降，海上丝绸之路逐渐在东西方交流中发挥的作用越来越大。
好了，以上我们学习完了第一子目的内容，下面我们来学习第二子目“欧亚大陆其他重要商路”。除丝绸之路外，古代欧亚大陆还存在其他重要的商路，它们往往也被纳入丝绸之路的广义范畴。我们来做探究。结合材料P51页对不同商路的描述，说出图片中1、2、3、4所代表商路的名称。对，非常好，图片中1是陆上丝绸之路，2是草原丝绸之路，3是西南丝绸之路，4是海上丝绸之路。
在丝绸之路的北面是草原丝绸之路，这条路从漠北草原或南西伯利亚西行，经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚，作用是沟通了蒙古草原地带与欧亚大陆的商贸大通道，是丝绸之路的重要组成部分。匈奴、突厥等游牧民族多沿此路西迁。
而西南丝绸之路又与张骞有联系。下面请同学们阅读材料，想一想张骞提出了怎样的探险计划？他为什么会提出这样的计划？张骞两次出使西域，第一次到达大月氏统治下的大夏地区，他在当地见到了四川特产。经调查得知，这些特产是从大夏东南的身毒国贩运来的。由此，张骞判断身毒国和四川之间存在贸易通道。于是他向汉武帝提出了从四川出发，经由身毒国通大夏的探险计划，并认为这条通西域的道路可能更加便利和安全。后来汉武帝实施了这一计划，这就有了从关中平原入蜀至成都平原，沿横断山路南下，跨越澜沧江、怒江，向西进入缅甸和印度，再通往中亚、西亚等地的商路，被称为西南丝绸之路。由于中国西南地区山川纵横，地形复杂，汉朝使者未能到达滇国，但推动了西汉王朝在西南地区统治的拓展和深入。所以西南丝绸之路的作用在于它在沟通古代中国西南地区与东南亚的联系上长期发挥着重要作用。
最后我们来看海上丝绸之路，古代东西方的海上交通线被称为海上丝绸之路，随着航海技术的发展，它在东西方交流中发挥的作用越来越重要。早在西汉，中国就已经开辟了通往印度洋的海路。宋元时期，人们能够制造排水量很大、可承载数百人的巨舟，使用先进的帆索和磁罗盘，官方使节和私人商贾出洋航海都十分频繁。同时，中国与东南亚、西亚和东欧地区建立了广泛联系，广州、泉州、明州等沿海口岸成为海上丝绸之路的重要交易枢纽。明初，郑和下西洋达到了古代海上丝绸之路交通的巅峰。为什么唐宋以来会由陆上丝绸之路转向海上丝绸之路呢？下面我们来做探究。