师：亲爱的同学们，大家好，欢迎来到今天的科学课堂。上课前，老师带来了一些美丽的建筑物，咱们一起来欣赏一下。你们知道吗？这些漂亮的建筑物在建成前，也经历了制作模型、反复测试和改进的过程。上节课，我们按要求设计并制作了塔台模型。那我们的模型哪些符合规范，哪些需要改进呢？我们知道，工程完成后，工程师一般会通过测试判断工程是否达标。今天，我们也要像工程师一样，来测试我们的塔台模型。同学们，准备好了吗？好，接下来，就让我们一起踏上塔台模型的测试之旅。根据之前学的塔台模型制作评价表，我们可以通过哪些指标来测试呢？
生：我觉得可以通过设计图及文字说明、分工合作、塔高来进行测试。
生：我认为塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力、美观，可以作为测试的标准。
师：同学们观察得仔细又全面。前面我们已经了解到，设计图及文字说明的评分标准是：缺少文字和图画设计得1分；设计了文字和图画说明，但表述较混乱，缺少条理，没有用数字定量说明或者没有关键性箭头指示等，得2分；合理设计文字和图画说明，对设计结构表述条理清晰，对每部分使用的材料加工和用量详细介绍，得3分。
分工合作的评分标准是：分工不明确，每个成员不清楚各自该做什么，得1分；有基本分工，但分工不系统，或执行分工不彻底，或有未承担任务的成员，得2分；有明确分工且贯彻实施，每个成员都有相应任务，且明确任务并有序执行，得3分。好了，你们能帮忙回顾一下塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力的评分标准吗？
生：塔高的评分标准是，没有达到60厘米高度得1分，基本接近60厘米高度得2分，达到60厘米高度得3分。顶端承重的评分标准是，顶端无法承重或顶端承重为所有小组中最小，得1分；顶端承重为所有小组中等水平，得2分；顶端承重为所有小组中最大，得3分。
生：抗风能力的评分标准是，能抵御一级风吹得1分，能抵御二级风吹得2分，能抵御三级风吹得3分。抗震能力的评分标准是，能抵御轻微震动得1分，能抵御较强震动得2分，能抵御强烈震动得3分。
师：由于设计图及文字说明、分工合作、美观等属于主观评价，而塔高、顶端承重、抗风、抗震、材料成本属于客观评价，更便于测试。所以今天我们就通过塔高、顶端承重、抗风、抗震、材料成本这五个方面来测试。那么，我们怎样检测这些指标，保证测试的公平性呢？
生：我认为测试的工具需要统一。
生：除了测试工具，测试的方法、标准都需要统一，才能保证测试公平且方便对比。
师：回答得真好，直接抓住要点。科学是严谨的，所以在检测指标过程中，工具、方法、标准等都需要统一。明确测试标准后，我们就可以按塔台模型测试记录表的项目逐一测试啦。那我们该怎样测试塔高呢？我们可以把塔台模型放在平稳的桌面上，将米尺竖直放在塔台模型旁边，测量塔台高度，平视读出数值，满足60厘米为满分。接下来开始测试。我们先来测试塔台高度是否符合规范。把米尺与桌面保持垂直，米尺零刻度线位置要与塔台底端保持水平。读数时眼睛正对刻度尺，读数后在测试记录表中记录塔高64厘米。
那我们应该怎样进行承重测试呢？我们可以用一样的重物测试塔台模型，把厚度相同的书本均匀叠加在塔台顶端，稳定3秒后继续叠加计数。好，我们一起测试一下塔台承重。
师：我们来测试塔台模型顶端承重。选用相同质量的书本，一人放置书本，其他同学保护塔台，观察塔台变化。如果发现塔台有倾斜倒塌情况，要及时取下书本，并记录倒塌前放置书本的数目，在测试记录表中打分。接下来继续看一下第二组的承重测试。
师：下面我们来测试塔台模型顶端承重。选用相同质量的书本，一人放置书本，其他同学保护塔台，观察塔台变化。如果发现塔台有倾斜倒塌情况，要及时取下书本，并记录倒塌前放置书本的数目，在测试记录表中打分。