师：同学们，大家好，很高兴今天能和大家一起继续探索科学的奥秘。上节课我们学习了生物的遗传现象，知道生物的遗传现象让同一种类的生物具有很大的相似性。但有句话说“世界上没有两片完全相同的树叶”，现实中我们和父母长得也并非一模一样，这是为什么呢？
瞧，这是幸福的一家人。请同学们仔细观察照片中的小女孩，在相貌上和她的爸爸妈妈有哪些不一样的地方？
生：有细心的同学已经发现，小女孩的眼睛和爸爸妈妈的眼睛有差别，小女孩眼睛小小的，爸爸妈妈眼睛大大的，而且眼睛形状也不同；鼻子也有差异，小女孩的鼻头圆圆的，爸爸妈妈的鼻头尖尖的。
师：同学们想一想，你和你的父母是否也存在不同的特征呢？
生：我们和父母，也就是子代和父代之间，或多或少都存在着一些不同的特征。
师：有同学可能会问，那双胞胎长得总是一模一样了吧？看，这就是我们班上的一对双胞胎，老师平时经常都分不清他们。如此相似的一对双胞胎，他们之间是否也存在不同的特征呢？看哪位同学火眼金睛，最先发现。
生：身高不同。
师：还有吗？想一想你们身边的双胞胎。
生：体重体型也有所差异。
师：原来如此，即便相似的双胞胎，他们之间也存在不同的特征。通过比较我们知道了这些知识，接下来和老师一起动动小手，做手指操。我们边说边做：双手捧水浇开一朵花，虎口相撞，十指交叉，拍拍手背，打打拳击，抱抱自己，夸夸大家。停，小朋友们，现在请观察你们的大拇指，看看是像左边一样弯弯的，还是像右边一样直直的？
生：有同学像左边一样弯弯的，也有同学像右边一样直直的。
师：原来我们的大拇指存在不同的特征。除了大拇指，咱们身体别的部位是否也会存在不同的特征呢？翔翔，你和同学看，这是老师班上一些同学的局部照片，你们知道耳垂在哪吗？用手摸一摸。
生：耳朵下方就是耳垂。
师：瞧第一幅图，上面的同学有耳垂，下面的同学没有耳垂，你们呢？继续看，有双眼皮、单眼皮。小朋友们，你们是双眼皮还是单眼皮？最后这个是卷舌动作，试一试，看看能不能卷起自己的舌头，有没有像上面男生一样卷起舌头。
生：这说明我们之间也存在着不同的特征。
师：子代和父代之间存在不同特征，双胞胎之间存在不同特征，我们之间也存在不同特征，这就是生物界的变异现象。想一想，我们人类具有变异现象，那么动物和植物是否也会存在变异现象呢？这个问题交给小朋友们自己思考，想一想身边有没有这样的例子。认识吗？这是康乃馨，有白色、粉色、橘色、紫色，有没有你们喜欢的颜色？
生：五彩缤纷的康乃馨。
师：这个有同学认识，菊花的颜色不同，瞧形状也不同，有的像太阳，有的像烟花，有的花瓣又细又长。这辣椒我们很熟悉，辣椒的颜色、形状也不同，这说明了什么问题？
生：植物存在着变异现象。
师：接着我们继续探究动物，动物是否会存在变异现象呢？想一想有没有这样的例子？瞧，猪妈妈带来了一群可爱的猪宝贝，它们的毛色不同，有粉色、褐色、灰色、黑色，有的小猪身上还有斑点条纹。
生：这验证了“一猪生九崽，连母十个样”这句谚语。
师：除了猪宝宝，看鹦鹉宝贝，它们的颜色大小也有差别。猫姐妹、狗兄弟，它们的毛色相貌都不尽相同，这说明了什么问题？
生：动物存在着变异现象。
师：通过学习我们知道了人类存在变异现象，植物存在变异现象，动物也存在变异现象。像这样子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。今天这节课我们研究的就是生物的变异现象。生物的变异现象在生物界很普遍，但也有一些生物它的变异几率很小，认识吗？三叶草，还有四叶草，同学们，你们有没有见过四叶草？