师：同学们，大家好，欢迎再次来到张老师的科学课堂。今天我们共同学习广东教育出版社、广东科技出版社科学五年级下册第三单元《火山与地震》的第三课《大地的震动》。我们先来看大屏幕，仔细观察，你发现了什么？
生：他们正在看电影。
师：说一说他们看的是什么电影？
生：他们看的是4D电影，地震。
师：听说过地震吗？地震时我们会有什么感觉呢？
生：我们会感觉到在摇晃、震动。
师：那关于地震你还想知道些什么呢？
生：地震时有哪些现象？我们该如何紧急避险呢？
师：我们平常会在一些影视作品、新闻报道中见到地震，但是很少有同学体验过地震的感觉，以及了解地震是怎么形成的。这节课就让我们带着这些问题一起走进今天的科学课堂。要想知道地震时有哪些现象，我们首先要知道地震是怎样形成的。地震是一种自然现象，是由地壳运动引起的地表震动。地震时地面震动的幅度有时可达数米，能在短时间内改变地貌。下面我们通过一段视频再来了解一下地震是怎么形成的。
（播放视频后）
师：地震又称地动、地震动，是地壳在快速释放能量过程中造成的震动，期间产生地震波的一种自然现象。由于地球在不停地自转和公转，其内部物质也在不停地进行分异，所以地球表面的地壳或者说岩石圈也在不断地生成、演变和运动，这就促成了全球性地壳构造运动。全球岩石圈被划分为六大板块，即欧亚、太平洋、美洲、印度洋、非洲和南极洲板块。板块与板块的交界处就是地壳活动比较活跃的地带，也是火山、地震较为集中的地带。地震按照形成的原因可分为构造地震、火山地震、塌陷地震和诱发地震这四种。火山地震就是火山和岩浆活动造成的地壳震动；塌陷地震是指地下的岩层被水溶蚀而形成空洞，当这些空洞使得表层的岩体得不到足够的支持而塌陷时造成的震动；诱发地震是指由于人类的一些活动，比如地下核试验、地下爆破等等引发的地震。而90%以上的地震都是由地壳运动所造成的构造地震。地壳内部不停发生变化，产生力的作用使地壳岩层变形、断裂、错动，把长期累积起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，引起地动山摇，称为构造地震。它的特点是活动频繁、持续时间长、波及范围广、破坏性强。我们所熟知的那些特大地震，如唐山大地震、汶川大地震等都属于这一类。
从刚才的视频中，我们发现多数的地震是由地下的岩层断裂造成的，当破裂的岩石沿着断裂面移动时，大地就会晃动。地震时又会有哪些现象呢？下面我们可以通过实验来模拟地震时大地晃动的情景。
师：实验目的，模拟地震时大地晃动的情景，描述地震时的感觉和状况。实验器材，铅笔、纸板、房子模型和小车模型。实验步骤：一、先在桌面上整齐地平铺几支铅笔；二、将纸板置于铅笔之上；三、在纸板上放置房子和小车模型；四、由其中一名同学来回小幅度轻推纸板，其他同学观察纸板上放置的房子和小车模型，并用自己的语言描述自己观察到的现象。我们先来看看这组同学的实验过程。
（同学进行实验）
师：你有什么发现？
生：在小幅度轻推纸板时，上面的房子和小车都发生了剧烈的晃动，这说明在地震时会引起建筑物倒塌的现象。
师：还会出现什么现象呢？我们再来做另一个实验。实验器材，4根细铁棒、木板、凳子等。实验步骤：一、在地上等距平行放直4根细铁棒；二、然后将一块木板放在铁棒上，木板上摆上一张凳子；三、一名同学坐在凳子上，一名教师进行保护；四、两名同学拉动木板，体验地震来临时的感觉；五、小组成员轮流体验。