师：同学们好。今天我们继续学习第二课杠杆的平衡活动。第一节课我们已经认识了寻找生活中的杠杆，大家还记得什么是杠杆吗？请看下面的动画。杠杆是在力的作用下绕固定点转动的硬棒。这里力的作用指手给墨棒的动力和石头给墨瓣的阻力，固定点指小石头和墨瓣的接触点，这个点我们也叫做支点。手给墨瓣的点称为动力作用点，石头给墨瓣的点称为阻力作用点。杠杆仅仅像动画中的硬棒吗？当然不是。杠杆的外形多种多样，可以是直的，也可以是弯的，不局限于棒，凡是能绕固定轴转动的坚硬物体，都可以看作杠杆。老师今天带来一把剪刀，它是杠杆吗？刚才使用剪刀时，有没有发现它绕着一个固定轴在转动？所以剪刀可以看作杠杆，这个轴，我们把它称为支点。老师用两根墨棒代替剪刀的两部分，看看它在力的作用下，是不是绕着这个支点在转动？
生：是绕着这个支点在转动。
师：对，实际剪刀是由两支杠杆组成的，所以说杠杆不一定是直的硬杠。今天就带同学们一起寻找生活中的杠杆。老师带了8件工具，大家认识它们吗？这些工具能与杠杆联系起来吗？它们的支点又在哪里呢？请同学们在图中找一找。下面老师带领大家研究这些工具。首先看钳子，钳子是日常生活中常用的工具，可以握持、扭曲物体，剪断金属丝。大家有没有发现钳子和剪刀相似，它会绕着一个固定轴在转动，这个轴就是它的支点。接下来看镊子，镊子不同于剪刀，没有一个固定的轴，它是不是杠杆呢？它的支点又在哪里呢？老师带来一把镊子，大家观察一下，当老师把两角合起来的时候，两角会怎样？
生：发现两角会合起来，绕着顶端合起来的地方旋转。
师：这个点就是镊子的支点，所以说镊子也是杠杆类型的工具。这是平常用的指甲钳，大家会使用吗？老师也带来一把指甲钳，如果用手按上面的铁片，会发现什么？
生：上面的铁片在转动。
师：它绕着哪一个点在转动呢？为了让同学们观察得更仔细，老师做了一个动画模型，大家认真观察一下。有没有发现它是绕着这个点在转动？这个点就是指甲钳的支点。接着看小车怎么与杠杆联系起来，它的支点又在哪里呢？有的同学会猜是车轮，有了猜测就要去验证。老师想问，当要推动小车的时候，第一步要做什么？
生：要提一提小车。
师：在提起小车的过程中，它绕着什么点在转动呢？再看一遍，有没有发现它绕着车轮的轴在转动，这个车轮的轴就是小车的支点。注意不能说车轮是小车的支点。接着看起子，这是平常开启酒瓶盖用的工具，要特别注意这个突出的地方。使用时，应该把它放在酒瓶盖边缘的下面。老师带来一把尺子和一瓶汽水，演示一下，把突出的地方放在瓶盖边缘下面，再用手腕使劲，酒瓶盖就会被打开。如果手往上使劲，它会不会绕着这个点转动呢？这个点就是它的支点。这是什么？是钉锤，也叫羊角钉锤。老师这里有一枚钉子钉在木板上，能不能用羊角钉锤把这枚钉子起出来？大家想一想。下面看老师是怎么把这枚钉子提起来的。在起钉的过程中，钉锤是绕哪一个点在转动呢？