师：同学们好，今天我们要学习大象版小学科学三年级下册准备单元——比较液体的轻重。这节课分为四个环节：猜想与假设、制定计划、实验验证以及拓展活动。希望通过这节课，大家能够学会制定简单的探究计划，运用感官和简单工具比较液体轻重，并且学会制作分层饮料。
为了上好这节课，我们需要准备一些工具和材料。工具方面，天平是实验室常用的，但如果家里没有，电子秤、弹簧秤、杠杆尺都可以替代。材料有草莓汁、酸奶、杯子、两个小烧杯，还有一份探究计划单，请同学们提前准备好。
好了，有了这些工具和材料，我们就可以开始上课啦。同学们，老师想跟大家分享一张图片，看，这杯饮料是老师亲手调制的，颜色漂亮，口感也不错，大家猜猜老师是用什么调制的？
生：是用草莓汁和酸奶调制的。
师：非常正确。仔细观察一下这杯饮料，有什么特别的地方吗？
生：分为了两层，上面是草莓汁，下面是酸奶。
师：很棒！那你们知道为什么会分层吗？
生：酸奶比较重，沉在下面；草莓汁比较轻，浮在了上面。
师：是不是像大家说的这样呢？要想知道我们的猜想是否正确，可以怎么做？
生：做个实验来验证一下。
师：没错，今天我们就一起来探究比较液体的轻重。那该如何进行实验呢？首先我们要明确实验目的是什么，大家猜想会有什么样的结果呢？做这个实验又需要哪些材料呢？材料和工具都有了，接下来要用什么方法来实验呢？其实，明确实验目的、猜想实验结果、选取实验器材、确定实验方法以及设计实验记录表格，这些内容放在一起，就构成了我们的探究计划。有了探究计划，我们就可以去做实验了。
就像这样的一个探究计划，大家会制定吗？来，试一试。这是李小萌同学的探究计划，我们看看里面都有哪些内容。首先，她的实验目的是什么？
生：比较20毫升酸奶和20毫升的草莓汁的轻重。
师：那她是怎么猜想的呢？
生：20毫升的酸奶比20毫升的草莓汁重。
师：她用到了哪些工具和材料呢？
生：托盘天平、烧杯、酸奶和草莓汁。
师：她用什么方法来做这个实验的呢？
生：用两个同样大的烧杯，分别盛20毫升酸奶和20毫升草莓汁，分别放在天平的两端，如果天平出现倾斜，托盘往下降的一端重，向上翘的一端轻。而且她还设计了一个表格来记录实验。
师：同学们，探究计划单就是这样制定的，有了探究计划单，我们就可以按照计划进行实验了。那怎么来做这个实验呢？我们先来认识一下工具。这是托盘天平，是实验室里常用的一种称量仪器，也可以用来比较物体的轻重。虽然很多同学家里可能没有，没关系，老师先带大家认识一下。这是游码，这是平衡螺母，上面这个是指针，这两个盘子就是托盘。
同学们，尽管你们家里可能没有天平，今天可能做不成这个实验，但是老师这里有天平，老师今天就代替大家来做这个实验。不过，假如同学们今后做这个实验的话，还是要注意以下几点：第一，实验前天平要调平衡；第二，实验时要把两杯液体同时放在天平的两端，实验结束要同时取走，都要轻拿轻放；第三，仔细观察实验现象，及时记录实验结果；第四，实验结束还要整理实验器材。