师：小朋友们好，今天的科学课我们要学习认识常见植物。先来了解一下这节课的学习目标：能说出常见的几种植物名称；能通过叶、花、果实的特征辨认植物；能认真观察并做好记录。再看看课前准备做好了吗？铅笔、放大镜、活动记录单都准备好了，那我们开始今天的科学探究吧。同学们，现在是什么季节呀？
生：春天！
师：对，春天来了，我们周围有什么变化呢？
生：树枝发芽了，花开了，天气变暖和了。
师：没错，春天来了，万物生长，百花盛开，美丽的大自然中有很多花草树木，你们认识哪些呢？
生：我认识油菜花、桃花，还有柳树。
师：这些花草树木都生长在土壤里，我们把它们叫做植物。今天老师带大家走进校园，认识常见的植物。我们先来讨论一下，如何观察一株植物，有哪些观察方法呢？
生：我们可以用眼睛看植物是什么颜色，大不大，身上有没有刺；可以用鼻子闻它的气味；可以用手摸它的叶子、枝干。
师：同学们说得非常棒！我们可以用眼睛看、鼻子闻、用手摸，这些方法能帮助我们观察植物。那可不可以用舌头去品尝呢？
生：不可以，用舌头品尝未知事物很危险。
师：对，不要去品尝哟。在观察植物的时候，老师还有几点温馨提示，我们一起来看看。除了要认真观察植物，还需要注意安全，防止受伤，尤其要防止被植物枝杈划伤、被小动物蛰伤或咬伤，不允许到池塘边观察植物。提问题要举手示意，不要乱踩乱拔，要爱护植物，把观察到的记录在活动记录单上，最后听到铃声要迅速集合。大家都清楚了吗？
生：清楚了！
师：那下面我们一起走进校园认识植物吧。校园里有很多有生命的物体，其中一类就是植物，可以说校园就是一个小植物园。你们留心观察过校园里的植物吗？这些植物都有什么特点？
生：这是雪松，树干挺拔高耸，它的叶子尖尖的，像针一样。操场边生长着高大的法国梧桐，枝叶茂盛，是我们乘凉的好地方。绿化区生长着银杏树，灰褐色的树皮有裂纹，它的树叶很特别，像一把扇子。
师：同学们，你们的校园里肯定还有其他植物，带上工具，像科学家那样去观察认识校园里的植物吧。
（一段时间后）
师：同学们集合，经过观察，你们认识哪些植物呢？
生：松树的叶子尖尖的，像针一样，摸摸树皮一点都不光滑。我在校园里看到了桃花，是粉红色的，太漂亮了。我靠近闻了闻，香香的。我在路旁还看到了狗尾巴草，就像长着一条狗尾巴一样。
师：同学们，你们观察得真仔细，不仅知道植物的名称，还说出了它们的特征。看来你们已经学会了辨认植物的方法，通过看一看、闻一闻、摸一摸去认识植物。你们真棒！老师平时特别喜欢拍照片，这里拍了一些生活中常见的植物照片，下面我们来玩个游戏，叫抢认植物。一会儿老师播放植物的照片，同学们说一说植物的名字，认出几种，就在记录单上画几颗星。最后我们比一比谁得到的星最多，你们准备好了吗？
生：准备好了！
（游戏进行）
师：同学们，你们认识几种植物呀？我们给获得3颗星以上的同学一个赞。你是怎样辨认出来的？植物的哪些特征让你印象深刻？你觉得它长得像什么？我们来听听这几位同学的分享吧。
生：这是小麦，我一看麦穗就知道了，麦粒紧靠在一起。刚刚在校园里发现的狗尾巴草像长着一条狗尾巴一样，蒲公英的果实上有毛，飞在天空就像降落伞一样。这是柳树，公园里常常看见，校园里也有，枝条细细的，长长的往下弯曲，就像妈妈的头发一样。法国梧桐又高又大，它的叶子像手掌一样，摸摸树皮很粗糙。向日葵的大圆盘里有很多小花，就像太阳一样。菊花的花瓣又长又卷，就像妈妈的卷发一样。粉红色的桃花香香的，就像一个张开的大花伞。