师：同学们，大家好，欢迎来到今天的科学课堂。今天我们要学习的内容是教科版小学科学第三单元第四课——弹簧测力计。同学们，你们都玩过拔河比赛吧？那这些同学都用了多大的力呢？在研究运动和力时，我们常常需要知道力的大小，有没有一种工具可以测量力的大小呢？其实在实验室里，有一种专门测量力大小的工具，叫做弹簧测力计，也叫弹簧秤。今天，我们将从四个方面来学习：一是认识弹簧测力计；二是了解弹簧测力计的制作原理；三是学习如何使用弹簧测力计；四是进行延伸拓展。让我们一起走进今天的科学探索之旅。
首先，认识弹簧测力计。同学们，你们认识弹簧测力计吗？我们来观察一下它是由哪几部分组成的，想一想各部分都有什么作用。下面通过一个视频来了解弹簧测力计的结构。
（视频播放完毕）
师：这是一个弹簧测力计，大家观察一下，它由哪几部分组成呢？通过观察，我们发现这个测力计是由五个部分组成的。这是提环，是我们手提的地方，方便提拉重物；这是弹簧，受力时会伸长产生弹力，测力计就是根据弹簧的伸长与所测力的大小成正比的原理制成的；这是指针，我们观察数据时，主要通过观察指针的位置来读取数值；这是刻度板，上面标明了力的刻度值；这是挂钩，用来挂被测量的物体。那我们再看看底板上还为我们提供了哪些信息呢？这个“N”代表的是单位牛顿，简称牛，用符号“N”表示。它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的，1牛约等于100克的力。下面我们来看一看测力计的量程和分度值。我们看到这个测力计的量程是从0到5牛，使用测力计时千万不能超过这个最大量程。我们再来看一下它的分度值，观察弹簧测力计的刻度，先弄清每一大格是多大力，每一小格所代表的数字就是这个测力计的分度值。我们看到这个测力计每一大格代表0.5牛，从0到0.5牛之间共有5个小格，那每一小格代表多少呢？相信同学们已经算出来了，是0.1牛，所以这个测力计的分度值就是0.1牛。同学们，现在你们认识弹簧测力计了吗？
刚才我们一起认识了弹簧测力计的结构、量程和分度值。老师这里也有两个不同量程和分度值的弹簧测力计，请同学们来读一读它们的示数。
（同学们读数完毕）
师：下面我们来听一听这两位同学是怎样说的。
生1：这个测力计的量程是0到5牛，从0到1牛之间共有10个小格，那每一小格就代表0.1牛了，这个物体的重力就是0.3牛。
生2：这个测力计的量程是从0到2.5牛，0到0.5牛之间有10个小格，每个小格代表0.05牛，所以是0.55牛。
师：刚才这两位同学读取得很准确。看来弹簧测力计有不同的量程和分度值，因此我们在测量力之前，一定要仔细观察弹簧测力计的量程和分度值，这样才能保证测量准确，不至于损坏仪器。认识了弹簧测力计，那你们知道弹簧测力计的制作原理吗？下面我们一起来做个小活动，请同学们用手拉弹簧测力计的挂钩，当我们慢慢改变手用力大小的时候，观察弹簧的长度和指针有什么变化，请同学们一起来试一试。
（活动完毕）
师：下面我们来听一听这两位同学是怎么说的。
生1：通过用力拉弹簧测力计的挂钩，我发现越向下拉动测力计，弹簧越长，手感觉越费劲。
生2：通过用力拉弹簧测力计的挂钩，我发现拉完挂钩后，弹簧伸长，指针向下移动，手用的力也越来越大。
师：这两位同学说得很好。通过用手拉弹簧测力计，我们发现弹簧测力计受到的拉力越大，弹簧伸得越长，指针向下移动。弹簧测力计就是利用这种受力越大伸长越长的特征来制作的。之前我们观察到的是圆筒测力计和条形盒测力计，其实生活中还有很多不同种类的测力计。我们看，这是握力计，这是测力环，这是SK系列测力计。虽然它们外形和结构不同，但制作原理是一样的，都是由弹簧制作而成。我们一定要学会使用它。现在就跟老师一起学习测力计的使用方法吧。请同学们准备好实验材料，有测力计、重物和钩码。下面我们一起来看一看测力计的使用方法。首先是注意事项，请大家默读课件中的文字，并理解文字中的含义。