师：今天我们将一起学习有关光的思考。老师给大家带来了一段视频，我们一起欣赏一下，注意观察视频里放的是什么地方，又是什么让你觉得很美呢？
生：老师，我觉得最美的是蚌埠夜景中五颜六色的灯光。
师：是的，在灯光的映衬下，我们的城市闪闪发光。如果没有灯光又会是什么样呢？
生：一片黑暗。
师：光给我们的城市带来了光明，让我们的生活变得更加多彩。有了光，我们可以在明媚的阳光下开心玩耍；有了光，同学们可以在明亮的灯光下学习；有了光，矿井里的工人可以在灯光中工作。光对我们来说非常重要，影响着我们的生产生活。光对我们人类是如此，对地球上的其他生物来说也是一样重要。谁能给大家说一说？
生：如果没有光，几乎所有的动物都无法看见物体，绿色植物也无法进行光合作用，植物将不能再继续生长。
师：光对我们来说如此重要，关于光，你有什么问题和想了解的内容呢？
生：这些光是从哪里来的呢？
师：这是一个有意义的问题，大家讨论一下，把你的想法记录在任务单上。
生：太阳能发光，从太阳来的。
生：火把能发光，点燃的蜡烛也能发光，是从它们那里来的。
师：同学们的想法都特别棒，我们把像太阳、点燃的蜡烛等自身能发光的物体称为光源，光来自光源，太阳对我们来说是最重要的光源。根据这个标准，我们一起探究哪些物体是光源，哪些物体不是光源。让我们一起来看看这幅图，图中的蜡烛和手电筒是光源吗？
生：不是，它们没有发光。
师：那么怎么样才能让它们变成光源呢？
生：老师，我知道，点亮蜡烛，打开手电筒。
师：白天的太阳是光源。那么夜晚的月亮是光源吗？
生：夜晚的月亮很亮，它是光源。
生：月亮不会自己发光，它应该不是光源。
师：实际上月亮本身并不会发光，所以它不是光源。我们看到夜晚明亮的月亮，是因为它反射了太阳的光线，进入眼睛我们就能看到月亮了。萤火虫是光源吗？
生：萤火虫能在夜晚中发出微弱的光。
生：它是自己发出光的，所以萤火虫是光源。
师：是的，萤火虫是光源。通过刚才的学习，我们知道了什么是光源。下面这幅图上都是光源，可是小明说记起来太麻烦了，你能帮它们分一分类吗？然后告诉老师你是根据什么标准给它们分类的？
生：老师，我认为萤火虫、太阳、闪电是一类，它们都是自然界里的光源；手电筒、水立方的灯光、蜡烛、灯泡、篝火是一类，它们都是人类制造出来的光源。
师：你的回答很完整，有理有据。按照这种分类标准，我们可以把光源分为自然光源和人造光源。同学们，我们可以直接用肉眼看自然光源中的太阳吗？谁看过吗？来给我们说一说。
生：我看过一次，太刺眼了，我就再也不敢看了。
师：是的，要注意的是太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，不能直接用肉眼去看，它们会对我们的眼睛造成伤害。如果在没有太阳、没有光的夜晚，我们进入一个房间推开门会是什么样？
生：漆黑一片。
师：我们想要看到房间里的物品要怎么办呢？
生：打开灯。
师：老师用一个箱子模拟房间，里面放了一盏台灯和一些小物体，请你仔细观察。
生：我看到了视频中的光，从暗到亮，从亮慢慢变暗，反复几次，从看清楚物体到看不到物体，我感受到有光我们才能看到物体，没有光我们看不到物体，光对我们来说真重要。
师：这位同学把光的明暗变化与看到的景物变化联系到了一起，当有光照射到物体上，并且反射到我们的眼睛里，我们才能看到它。如果有同学用手电筒照射你背后的物体，你能看到它吗？