师：同学们好，本节课要学习的内容是大象版小学科学六年级上册第一单元第五课《疫情与防护》。首先我们来看本节课的学习目标，课本和活动手册都准备好了吗？那就和老师一起走进今天的科学课堂。
湖北武汉发生新型冠状病毒疫情，确诊41例，后续病例数不断增加。新型冠状病毒引发的新冠肺炎主要影响呼吸系统，症状以发热等为首发症状，死亡率远高于季节性流感。细菌病毒不仅能引起感冒，还能引发严重的流行病，2020年爆发的全球新型冠状病毒肺炎就给人类带来重大灾难，相信同学们都有所体会，这次疫情给我们生活带来了很大影响。
上节课同学们针对这次疫情提出了几个想研究的问题，并分组在课后做了相关资料的收集整理。现在我们先来回顾一下提出的问题，再分组展示调查研究结果。大家先来说说问题。
生1：我想知道什么是新型冠状病毒？什么是新冠肺炎？新冠肺炎为什么传染得这么厉害？
生2：我们小区曾经被封过三次。我想知道疫情严重的地方为什么要对人员进出实行管控？
生3：为什么同样接触病人，有的人会被传染，而有的人却没事？怎样才能降低被传染的风险？
师：经过课前调查研究，同学们都收集了哪些资料呢？一起来展示一下。
生4：我们小组研究的是新型冠状病毒和新冠肺炎，通过上网收集了一些相关视频资料，还找到了《新型冠状病毒肺炎诊疗方案》。
生5：我们小组研究的是疫情严重的地方为什么要对人员进出实行管控，我们也找到了《新型冠状病毒肺炎诊疗方案》，还收集了我们小区封控时的通知，并访问了当时的疫情防控人员。
生6：我们想研究疫情期间怎样做好个人防护。访问了医生和社区工作人员，并对收集的资料如《怎样做好新冠疫情常态化防控》和《易感人群日常防护》做了相关记录和整理。
师：同学们收集到这么多有关新型冠状病毒和新冠肺炎的资料，能从中找到自己问题的答案吗？我们一起来看看。新型冠状病毒是一种具有包膜的单股正链RNA病毒，是已知的第七种可感染人类的冠状病毒。它的宿主包括哺乳动物和禽类等，可通过人类上呼吸道入侵人体，并感染肺、心脏、肾脏等多个器官。那么新冠肺炎的临床表现又有哪些呢？老师也收集到一些资料，它的潜伏期在1 - 14天，多为3 - 7天，通常以发热、干咳、乏力为主要表现，部分患者以鼻塞、流涕、咽痛、嗅觉、味觉减退或丧失、结膜炎、肌痛和腹泻等为主要表现，重症患者多在发病一周后出现呼吸困难等症状。老师这里还有一些关于新冠肺炎的小知识，它的传染源主要是新型冠状病毒感染者，在潜伏期即有传染性，发病后5天内传染性较强，经呼吸道飞沫和密切接触传播是新冠病毒主要的传播途径。在相对较封闭的环境中，经气溶胶传播或者接触被病毒污染的物品后也可造成感染。人群普遍易感染，感染后或接种新型冠状病毒疫苗后可以获得一定的免疫力。同学们还有什么发现吗？
生7：我们小组也找到了问题的答案，我们通过上网查找关于预防传染病的知识，知道管理传染源、切断传播途径、保护易感染人群是预防传染病的基本措施，对疫情严重的地方实行人员管控，包括我们现在常见的一米间隔线，可以避免病毒在人群之间传播，都是切断传播途径的防御措施。
师：这些都是防止疫情进一步蔓延很好的措施。还有其他发现吗？
生8：我们小区还要求大家要养成良好的卫生习惯和生活方式，如勤洗手、用公筷，养成保持一米线距离的习惯。打喷嚏、咳嗽时掩住口鼻，避免用未清洁的手触摸眼、口、鼻等。在公共场所佩戴口罩，这些都是切断传播途径的措施。
师：还有吗？
生9：疫情期间，我们小区每天都进行核酸检测，发现病例后立即送往专门医院治疗，还要求出现呼吸道症状时应及时到发热门诊就医。近期去过中高风险地区或与确诊疑似病例有接触史的，应主动进行新型冠状病毒核酸检测，这些都是为了早发现、早治疗，属于管理传染源的措施。
师：大家收集的资料非常丰富，还对这些信息进行了综合处理，将理论和实际结合起来，非常值得表扬。现在大家知道如何做好新冠肺炎的个人防护了吗？保持良好的个人及环境卫生，均衡营养，适量运动，充足休息，避免过度疲劳，提高健康素养。养成一米线、勤洗手、戴口罩、用公筷等卫生习惯和生活方式。打喷嚏或咳嗽时应掩住口鼻，保持室内通风良好，科学做好个人防护。出现呼吸道症状时，应及时到发热门诊就医。近期去过高风险地区或与新型冠状病毒感染者有接触史的，应主动进行新型冠状病毒核酸检测。当发现新冠肺炎病例或疑似病例时，我们又该怎样做呢？各类医疗机构发现符合病例定义的疑似病例或新型冠状病毒抗原检测结果为阳性者，应立即采集标本进行核酸检测或闭环转运至有条件的上级医疗机构进行核酸检测，期间单人单间隔离。核酸检测结果为阳性者进行集中隔离管理或送至定点医院治疗，并按照规定进行网络直报。同学们，你们知道吗？传染病的病原体不只有病毒，还有细菌等各种微生物。人体的免疫系统和健康的生活方式可以减少我们被感染的风险。我们的身体中时刻都在发生着微型战争，当细菌和病毒入侵时，人体内的免疫细胞如白细胞会进行自卫保护身体。也许你感受不到，但你的身体里确实无时无刻不在发生着微型战争，吃饭时、睡觉时、生病时，细胞要么在新生成长增殖，要么在充当健康卫士，奋勇杀敌。特别是那些免疫细胞，它们无时无刻不在保卫着我们的健康。提到免疫，你们有什么想说的吗？