师：同学们，今天我们学习六年级下册教科版第一单元第二课《认识工程》。这节课的学习目标有：一、知道工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成；二、能通过阅读资料，知道工程需要在一定的限制条件下完成任务，能根据工程案例归纳出工程建设过程的相似步骤；三、认识到人类的好奇及社会的需求对科学技术发展的积极促进作用。
上课前，请大家准备好科学书、活动手册和笔。准备好了我们就开始上课。我们先来观察上节课的班级记录表，你们能回忆起住房建造的实施过程吗？来听听这位同学回想起了什么。
生：老师，上节课我们了解到住房建造的实施过程，首先要进行选址规划，一般会选择舒适方便的地方；其次根据需求进行设计；再次会进行施工建造；建造完成后，会检查墙面、屋顶、门窗等地方进行评估，针对不足之处及时改进；最后进行验收，准备室内装修。
师：是的，同学们，我们已经了解了住房的建造过程，那其他工程的建设过程又是怎样的？它们在建设过程中有什么共同特点呢？或许我们可以通过学习港珠澳大桥找到答案。你知道港珠澳大桥工程的建设过程是怎样的吗？同学们可以通过阅读科学书第6页港珠澳大桥的相关资料，也可以采取查阅资料的方式，试着整理和归纳下面的问题：一、为什么要建造港珠澳大桥？二、大桥的建造曾面临哪些限制和挑战？三、这些问题都是怎样解决的？四、大桥的建造经历了哪些主要过程？
现在请暂停视频阅读思考，思考好了再播放视频。同学们都思考好了吗？你知道为什么要建造港珠澳大桥了吗？让我们一起来听听这位同学的想法。
生：老师，经过了解，我知道建造港珠澳大桥能够将港珠澳三地连接起来，拉近三地的距离，促进交流，维护国家统一，促进粤港澳大湾区的经济发展。
师：是的，港珠澳大桥的建造对我国政治、经济、文化的发展都具有重大的意义。但是想要建成港珠澳大桥可不是一件容易的事。你知道大桥的建造曾面临哪些限制和挑战吗？这些问题都是怎样解决的呢？让我们通过视频来了解一下。
（播放视频）施工现场靠近香港国际机场，因此大桥高度不能超过88米的上限。设计师们想出了一个新方案，让大桥的一部分从水底穿过，于是一段6.7公里长的海底沉管隧道应运而生。在隧道修建过程中，工程人员又实现了一项突破，他们将整条隧道分成33个管节，平均每节重量超过5万吨，长180米，全部在工厂预制完成。但设计师们还需要把大桥水面上的部分和海底的隧道连接起来，办法就是通过填海造出两座人工岛。工程师们设计了一套全新的方法来建造人工岛，他们将巨大的钢桶插入30多米深的海底，围出一个人工岛。钢桶被敲进海床后，人工岛便在此基础上建造，以衔接大桥桥梁结构和海底沉管隧道。
大桥的珠海一侧解决了人工岛难题，香港一侧的工程师们也在尝试用新的方法修建岛隧。港珠澳大桥和香港连接的部分靠近香港国际机场，特殊的地理环境对香港连接线的设计提出了挑战。香港连接线既不能阻挡香港机场的空中航线，也不能破坏周边已经建成的任何基础设施。为此，工程师们设计了一个独立的小岛作为中转。不过这个小岛如何建造也是个难题。还有环境方面的挑战，因为这一工程有填海，在传统的填海工程中，从海底疏浚的淤泥会被丢弃，造成环境污染。为了保护环境，香港一侧的工程采用了和内地一侧类似的方法，用钢筒维护，快速成岛。
看完视频，相信同学们都知道了建造港珠澳大桥时面临的限制和挑战，我们来听听这些同学怎么说。
生：难题一，大桥要经过通向香港的唯一航道，桥面高度必须超过80米，桥塔高度超过200米，而香港机场不允许有超过88米的建筑物出现。解决方法是在这片水域上修建六七千米长的海底隧道和22.9千米长的跨海大桥。
生：难题二，桥梁和隧道需要用岛屿连接，但这片海域上没有任何可用的岛屿。解决方法是修建人工岛。
生：难题三，进岛的海床上有15 - 20米深的淤泥，机械会打滑，移走淤泥又会对海洋造成毁灭性污染。解决方法是用圆钢筒围岛。
师：同学们小结得真好，我国在修建港珠澳大桥可谓困难重重，但工程师和建设者们勇于创新，通过自主研发实现了技术从无到有的蜕变，创造出诸多世界领先的技术，书写了港珠澳大桥这一伟大的工程奇迹。你知道这一伟大的工程奇迹的建造经历了哪些主要过程吗？老师这里有一则资料卡，请同学们认真阅读，找到答案。现在请暂停视频阅读，思考好再播放视频。阅读完，相信同学们都了解了港珠澳大桥建造的主要过程，我们来听听这位同学的分享。
生：老师，我了解到港珠澳大桥的建造经历了人工岛的建设、墩台安装、桥梁合拢、海底隧道安装以及贯通桥面道路的铺设。
师：是的，港珠澳大桥的建造经历了这些主要过程，从前期准备到建设的完成，港珠澳大桥在建造过程中遇到了很多困难，工程团队不断突破技术难关，才解决了这些难题。完成这类宏大的工程依赖的核心是技术。我们已经梳理了港珠澳大桥建造的主要过程，结合上节课房屋建造的过程，同学们能归纳出工程建设过程经历的相似步骤吗？请暂停视频，思考好再播放视频。老师发现很多同学都跃跃欲试，想跟大家分享自己的想法。不着急，我们一个一个慢慢说，先来听听这些同学的想法。
生：老师，我发现不管是房屋还是港珠澳大桥的建设，在开始施工建造前，都需要先明确要解决的问题。例如港珠澳大桥是建造一座跨海大桥，连通珠三角地区东西部，缩短行程，为政治、经济、文化的传递提供一个纽带。
生：老师，我在生活中看到房屋工程的建设者们知道要解决的问题，就开始实施建设了。
生：老师，我还有补充，工程在实施建设前还要进行设计，因为在建造过程中必将面临许多的限制条件和挑战，例如时间、费用、可用材料、环境抵抗自然界的破坏能力等，而工程师们需要提前思考好这些问题，所以在实施建设前还要在限制条件下进行设计。
生：老师，我爸爸跟我讲过，工程在实施建设前还要制作模型，对这个模型进行测试评估，例如制作房屋模型，对楼体高度、结构进行测试，确保建筑物的坚固性和安全性，从各个方面验证建筑物的受力情况。
生：老师，我观看过高铁的纪录片，了解到工程建设中对模型进行测试后，需要根据测试反馈的问题寻找解决办法，继续进行改进、修改设计，再制作模型测试评价，改进确定之后才能开始实施建设。
师：同学们知道的真多，确实工程建设过程要经历这些步骤，请同学们认真思考、梳理工程建设过程的相似步骤，并把它们记录在学生活动手册记录表中。请暂停视频，记录好再播放视频。同学们，你们都记录好了吗？有些同学已经迫不及待地想跟大家分享工程建设过程的步骤了，我们来听听这位同学怎么说。
生：老师，经过同学们的分享，加上我的思考，我认为工程建设过程的相似步骤如下：一、明确一个要解决的问题；二、在限制条件下进行设计；三、制作一个模型（画或写解决方案）；四、测试这个模型，评估并改进，继续在限制条件下进行设计，再制作一个模型，再测试这个模型，评估并改进。工程师们会不断地循环步骤二、三、四这一过程，最后才会实施建设。