师：同学们，大家好。今天我们学习教科版小学科学二年级上册第一单元第六课《不同的季节》。本节课我们将会用到笔记本和笔，请同学们提前做好准备。本课我们的学习目标有：一、知道一年中季节变化的现象；二、知道季节变化对动物、植物和人类生活的影响。同学们，你们知道一年有哪几个季节吗？
生：一年有春夏秋冬四个季节。
师：不同的季节都有什么特点呢？请大家在自己的小组内讨论一下。
（同学们讨论）
师：同学们讨论好了吗？我们请一个小组来分享一下他们的观点。
生：大家好，我们小组认为春天会有很多花，夏天很热，经常下大雨。秋天叶子会变黄，冬天很冷，会下雪。我们觉得春夏秋冬最大的不同是温度很不一样。
师：同学们可真聪明，观察到了不同的季节温度是不一样的。那如果请你用一个词语来描述不同季节的温度，你会怎么描述呢？
生：用温暖来描述春天的温度，夏天是炎热，秋天是凉爽，冬天则是寒冷。
师：不同的季节里温度不同，我们看到的景象也会不同。这里有一些照片，老师想请大家来当季节小侦探，看看同学们能不能找出这些照片对应的季节。
（同学们观察照片）
师：季节小侦探们都完成自己的侦查了吗？我们一起来听一听几位小侦探的侦查结果吧。
生：我认为图一和图3是冬天，因为这两张图里都有很多雪。图2是秋天，因为那棵大树的叶子都变黄了。图5是秋天，因为图5里的人在收割麦子，麦子到了秋天就会成熟。图4里很多人在沙滩玩，在海里游泳，而夏天正是很多人去沙滩玩耍的季节。图8是夏天，因为池塘里的荷花都开了。图6是春天，因为春天里很多树都会开花。图7也是春天，我看到图7里的草很嫩绿。
生：我觉得图7不是春天，应该是夏天，因为草到了夏天才会长得比较茂盛。
师：我们的季节小侦探实在是太厉害了，发现了许多不同季节里特有的现象，但是对于图片7，我们的小侦探有一些不同的观点，图片7究竟是在哪个季节拍摄的呢？这里老师给大家介绍一种利用月份判断季节的方法。从科学的角度，我们通常会用月份来划分四季，一般3到5月是春天，6 - 8月是夏天，9、10、11月是秋天，12月、1月和2月是冬天。我们来看一下这7幅图片。各位小侦探的观点是相同的，现在我们用月份的方法来判断一下图一和图3的拍摄时间，分别是1月和12月，所以它们属于冬天。图2和图5分别拍摄于11月和10月，所以是秋天。图4和图8都是在6 - 8月拍摄的，所以是夏天。图6是在3月拍摄的，所以是春天。我们再来看图7，大家对这幅图有不同的意见，我们将这幅图放大来看，虽然画面中是蓝天白云、青草茂盛的景象，但它是4月份拍摄的，所以这应该是哪一个季节的景象呢？
生：是春天。
师：不同的季节温度不同，我们看到的景象也会不同，那么不同的温度会不会影响生活在地球家园上的动物和植物呢？接下来我们一起来了解。老师这里有一段关于植物的视频，请同学们认真地看，仔细地听，了解这几种植物在不同季节的变化。看完视频后，请小组成员们一起合作，把每种植物在不同季节的样子贴在活动记录单对应的空白处，并进行描述，同学们清楚怎样做了吗？下面我们就一起来观看这段视频。
（播放视频）
师：在温暖的春天，许多植物会绽放美丽的花朵，枝头长出了许多嫩芽。莲子的芽将坚硬的外壳撑开，很快就长出嫩叶，浮在水面上。放眼望去，田野里绿油油一片，那是水稻的秧苗，在春天里快速地生长。夏天到来，水稻抽出了稻穗，荷塘里荷叶舒展，像一个个碧绿的大圆盘。荷花盛开，在烈日映衬下分外美丽。树上的叶子长得十分茂盛。秋风起，碧绿的水稻变成金黄色，稻浪滚滚，人们忙着收割。红彤彤的苹果挂满枝头，这是丰收的季节。山林的颜色因红叶变得丰富多彩，而此时的荷塘，荷花已经退场，莲蓬成了主角。寒冬季节，荷塘里的荷叶枯萎腐烂，只剩下一些残枝，苹果树叶片凋零。植物们都在等待下一个春天。各小组都完成自己的记录单了吗？我们请一个小组来分享一下他们的发现。
生：大家好，我们小组讨论之后的结果是这样的，荷花在夏天开花，到了秋天长出莲蓬，里面有一个个莲子，就是它的果实。到了冬天荷花跟荷叶都枯萎了，苹果树在春天开花，秋天结出红红的苹果。到了冬天，叶子全都掉光了。水稻在春天发芽，长出幼苗，到了秋天，稻谷成熟了就变得金黄的。