师：同学们，大家好。今天我们将一起学习“使用工具”，开启“工具和机械”单元的学习。首先思考两个问题：什么是工具？我们为什么要使用工具？在工作中用到的所有器具都可称作工具，像剪刀、铅笔、自行车等。使用工具能帮我们省时省力，提高效率。生活中，我们会用到各种工具，它们用途各异。来看这张图片，图中的工具你们认识吗？用过它们做什么呢？
生：我用锤子锤过钉子，用螺丝刀拧过螺丝钉。
生：低年级学习时，我用直尺测量过书本长度，用卷尺测量过手臂长度。
师：那考考大家，这个工具认识吗？它有什么作用？这叫平衡尺，用来测量水平和垂直度。人们在使用工具过程中，会根据需求改进工具，甚至发明新工具。生活中，你们还用过哪些工具？用它们做过什么？使用工具需要技术吗？和周边同学讨论一下。
（学生讨论）
师：很多同学觉得工具和技术有联系，但说不清楚。没关系，这节课我们就来研究这些问题，了解常用工具，知道如何合理选择和使用。再看这张图，图中有木板和铁钉，思考一下，怎样把铁钉钉到木板上呢？
生：可以使用钉锤、螺丝刀、老虎钳等工具。
师：那我们来试一试，看看这些工具能否解决问题。
（学生尝试）
师：通过刚刚的尝试，我们看到使用钉锤成功将铁钉钉到了木板上。大家认为钉锤起到了什么作用呢？
生：使用钉锤更省力、方便、轻松，能完成单独用手无法完成的工作。
师：像钉锤这样的物体，我们就叫它工具。现在这里有一块钉有铁钉的木板、螺丝钉、铁丝和核桃。根据活动记录单完成相关活动，如果不借助任何工具，能完成这些任务吗？想一想，试一试，并记录你们的发现。你们是怎么做的？徒手完成任务过程中有什么发现？
生：不用工具剥核桃，我试过掰、捏、摔、捶等方法，感觉很费劲、费时间，不仅打不开，手还很疼。后来用脚踩，核桃虽然开了，但核桃仁剥不出来，还弄脏了。徒手拔出铁钉、剪断铁丝、将螺丝钉钉入木板，我费了很大力气也没办法完成，要是能有一些工具就好了。
师：这位同学遇到困难，希望老师提供工具。大家也有这样的需求吗？好，老师选了一些工具，有核桃夹、羊角锤、老虎钳、螺丝刀。思考一下，怎样利用这些工具完成工作。想好后试一试，操作时注意手的位置，一定要注意安全。
（学生操作）
师：使用工具后，有什么新发现？来说一说。
生：任务一剥核桃仁，尝试过小锤子，虽然能打开核桃，但核桃仁形态不完整，碎屑多，还容易伤到手，不安全。最后用核桃夹，找到合适位置，用力捏手柄就能轻松夹开，取出的核桃比较完整。