师：小朋友们大家好！在前两节科学课中，我们认识了身边常用的材料，还了解了用这些材料制作的各种各样的杯子。现在，请大家把自己喝水的杯子和家里常用的杯子拿出来，我们一起再来认识认识。
大家看，这是一个玻璃杯，它透明且易清洗，但容易破碎。这是一个陶瓷杯，手感很好，不过同样容易破碎，使用时要小心。这个杯子呢？是木头做的，很厚实、结实，小时候我们常用它盛热饭、热水，不容易烫手。这是一个不锈钢杯，结实耐用，但倒上热水后，手会感觉很烫。这个是塑料杯，拿起来很轻，传热也慢。还有我们家里常见的纸杯，它便宜又方便，可就是太软，容易变形。
了解了这么多用不同材料做成的杯子，今天老师还带来了一些杯子，我们一起来观察，看看它们有什么不同之处。相信小朋友们很快就能发现，这些杯子颜色不一样，形状不一样，大小也不一样。除了这些，还有别的不一样吗？比如说使用方法是不是一样呢？我们来看看，这个杯子打开盖子就能喝到水，这个也是。这个大杯子，打开盖子后，它自带一个小水杯，按一下按钮，水就从出水口流到小水杯里，就可以喝了。而且这个杯子很大，能装很多水，带出去旅行很方便。
这个杯子大家应该很熟悉，是小朋友们常用的。看大屏幕，我们经常用它带水到学校。打开开关，按一下按钮，第一层盖子弹开并倾斜，水就从杯嘴里流出来了。大家看，它们的使用方法不太一样，那这些杯子有没有相同之处呢？我们仔细观察一下，肯定会有收获。
小朋友们，看看这些杯子的结构和材料有没有相同之处？我们一起来看。这些杯子都分为两个部分，下面是杯子的主要部分——杯体，用来装水。看看这个杯子，杯体是什么结构呢？它是双层的，里面是不锈钢，外面由塑料或者金属制成，形成双层杯体。再看这个大杯子，杯体也是一样，里面有内胆，外面有外壳。那么杯盖呢？小朋友们仔细观察一下，杯盖里面是用什么材料做的？对，是塑料。为什么用塑料做杯盖呢？从前面两节课的学习中，我们知道塑料有什么特点呀？对，它质量轻，拿起来方便，而且传热很慢。再看看，杯盖里面还有什么？有个密封圈，我们用手捏一捏，它很软、很细腻，拉一拉有弹性，很柔韧。这个密封圈放在杯盖里面，压在出水口上，水就漏不出来了。而且橡胶密封圈也有传热慢的特点。大家想想，这些杯子为什么会有这些共同特点，这又说明了什么呢？如果在这些杯子里倒上热水，会有怎样的效果呢？小朋友们都有用水杯的经验，肯定知道在这些杯子里倒上水，水不容易冷。
因为这些杯子都具有保温的性能，所以我们把它们叫做保温杯。这些保温杯是怎样达到保温目的的呢？从刚才的观察可知，是因为它具有双层杯体结构、塑料材质以及密封圈。也就是说，把保温性能好的材料与水杯合理组合起来，就能制成保温杯。那么制成保温杯的首要条件是什么呢？是材料的组合。
这样的保温杯需要专门的机器和设备才能生产制造出来，小朋友们没有这样的设备，做不出这样的杯子。但是根据这些保温杯的原理，我们能不能用身边的材料做一些简单的保温杯，让原来的杯子倒上水后比以前保温一些呢？大家想不想做一个简易的保温杯呀？我们一起来试试。
老师遇到了一个问题，有一个玻璃杯，我很喜欢它，造型美观，小巧玲珑，想天天用它喝水。可是冬天把杯子倒满水，喝了两口放在那，再想去喝的时候，水已经冷了，又得倒掉冷水重新倒热水，既麻烦又浪费。我就想，如果这个玻璃杯能保温一些，水凉得慢一些就好了。
小朋友们，你们愿意想想办法，让这个杯子保温吗？也就是把这个玻璃杯做成一个简单的保温杯。老师是这样想的，冬天天气冷，我们身体觉得冷，就穿上厚衣服、系上围巾、戴上帽子，这样御寒能力就强了。那能不能用同样的方法让茶杯保温呢？于是，老师在家里找材料，找到了一个护腕，是棉质的，戴在手腕上很温暖舒适，还能保护手腕。把它套在杯子上，大小正合适，拿在手上手感也不错，在里面倒上热水，比以前冷得慢多了，这样就用护腕做成了一个简单的保温杯。还有没有这样的材料呢？老师又找到了一只旧的手提袋，也是棉质的，比较厚。把杯子放进去，倒上热水，拉上拉链，能保温很长时间，这不又做成了一个简单的保温杯吗？老师用现成的材料帮玻璃杯做成了保温杯，那家里还有没有别的材料，经过加工也能做成保温杯呢？