师：同学们，上一节课我们学习了有趣的钓鱼玩具，在游戏过程中，大家知道了磁铁有磁性、能吸引铁制品，还认识了实验室中常见磁铁的形状，如条形磁铁、梯形磁铁、环形磁铁，并且了解到磁铁隔着一段距离也能吸引铁制品。那么今天，我们又有什么有趣的实验活动呢？大家看，他们玩得很开心，他们在玩什么玩具呢？你们发现他们玩的小车有什么特别之处吗？
生：我发现小车里装有磁铁，有的小车可以连接在一起，有的小车不能连接在一起。
师：同学们观察得真仔细。下面我们先来学习活动一：把小车连起来。怎样才能将两辆磁铁小车连起来呢？同学们，你们知道吗？
生1：我成功连接了小车，因为我发现颜色不同的磁铁可以连接在一起。
生2：我成功连接小车，是因为我发现字母不同的磁铁小车可以连接在一起。
师：这是他们的发现，你们还有其他发现吗？同学们请看图，磁铁上为什么会有不同的颜色和字母？它们又表示什么意思呢？接下来让我们一起学习活动二：让两块磁铁靠近，用手轻轻地拿着回形针，从磁铁的中间向一端移动，会发生什么现象呢？同学们请看视频。
生：磁铁一端的吸力比中间的吸力大。
师：是这样吗？他说的对不对呢？让我们做个实验验证一下吧。这里有条状磁铁和铺满回形针的盒子，现在把条形磁铁放入盒中再提起，我们要多做几次，防止一次实验有偶然性，得出不全面的结论。这有一根条形磁铁，盘子里有一些平铺的回形针，当我们把条形磁铁放到盘子里再提起来……
师：从刚才的实验我们可以发现，磁铁两端吸有大量回形针，中间却没有。由此我们知道条形磁铁两端吸铁能力最强。科学家们把磁铁吸铁能力最强的部分叫做磁极。一块条形磁铁有两个磁极。为了区别它们，给磁铁涂上不同颜色，并且给它们命名，一端叫南极，另一端叫北极，并用不同的字母区分。学习这些知识后，我们知道了磁铁上为什么会有不同颜色和字母，同学们还有什么疑惑或问题需要老师帮助解决吗？
生：磁铁上的字母是随意设定的吗？
师：你提出的问题真好。为了全世界人民交流和学习的方便，磁铁上的字母是根据南极和北极的英文单词的首字母来确定的，不是随意指定的哦。其他同学还有疑问吗？
生：做实验时我的条形磁铁掉到地上了，断裂成两段，这块磁铁还有用吗？
师：你提出的问题真不错，老师也有同样的疑惑。条形磁铁使用时不小心掉地上，断裂成两截，断裂的磁铁还有磁性和磁极吗？我们一起来看一看实验。断裂的磁铁是否有磁性呢？下面让我们来做一下实验，将断裂的磁铁其中的一段放入铺满回形针的盘子中，拿起，我们发现它还是吸了很多回形针。断裂的磁铁依然具有磁性，从视频中我们发现断裂的磁铁还可以吸引回形针，说明它依然具有磁性。从这张图片中我们发现断裂的磁铁的两端吸的回形针还是比较多的，说明断裂的磁铁两端依然存在磁极。一块条形磁铁有两个磁极，如果用两块条形磁铁的磁极相互靠近，共有几种组合？
生1：我们可以用北极对北极，南极对南极互相靠近。