师：同学们好，经过前两节课的学习，相信大家已经初步了解人从出生到青春期这个阶段。今天这节课，咱们把目光放长远些，看看人的一生是怎样的，一起来感受这场人生之旅。大家准备好了吗？这就是我们今天要学习的内容——人生之旅。接下来，我们先看看本课的学习目标。
第一，能够对人的一生划分为几个时期展开探究，并依据一定标准自行划分。第二，能用不同模型和方法预测自己长大后的身高。第三，通过探究婴幼儿和老年人的生活，体会人在婴儿期和老年期需要照顾，感受尊老爱幼是一种美德，并将其落实到行动上。
接下来，请看一组图片，我给大家一个提示，她的名字源于《诗经·小雅》中的“呦呦鹿鸣，食野之苹”。没错，她就是屠呦呦女士，2015 年诺贝尔生理学或医学奖获得者，也是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家。老师想问大家，这四幅图片分别反映的是屠女士人生的哪些阶段呢？
生：这四幅图片分别反映的是她人生的少年期、青年期、中年期和老年期。
师：由图可见，在不同的人生时期，人的形态差异十分巨大，人的发育是一个渐进而又相互联系的过程。在不同人生时期，人在生理或心理上的特点各有不同，在社会上所扮演的角色也不尽相同。那大家想依据什么样的标准对人生阶段进行划分呢？不妨动手试一试。划分人生阶段，只要依据自己的标准，有理有据就行。这节课，老师依据人在生长发育上的特点，将人生划分为六个阶段，分别是婴儿期、幼儿期、少年期、青年期、中年期和老年期。如果想划分得更细致些，也可以这样分：从卵形成到出生，称为胎儿期；人从出生到 3 周岁，称为婴儿期；从 3 周岁到 6 周岁称为学龄前期；从 6 周岁至 12 周岁称为儿童期；从 13 周岁至 17 周岁称为青春期，这也是咱们六年级同学即将步入或已经经历的阶段；从 18 周岁至 25 周岁称为青年期；从 26 周岁至 60 周岁称为成年期；60 周岁以后称为老年期。
大家猜一猜，依据这种划分方式，老师处于人生的哪一阶段？
生：老师今年已经 18 周岁了，处于人生的成年期。
师：在对人生各阶段进行划分时，要注意，划分标准不同，结果不同，相邻各期间没有明显界限，任何阶段的发育受到影响都会顺延，各阶段在体能、形态、心理上都有差异。如果说人生是一场旅行，有什么方法能够记录这旅行的精彩瞬间呢？拍摄照片就是不错的方法。网友大萌子曾在网络上传了一组和父亲的合影照，引发众多网友关注。萌妈用相机记录下父女间 30 年的时光变迁与父女情，感动了万千网友。同学们观察其中 5 幅图片，觉得有趣吗？大萌子有哪些变化呢？
生：随着年龄增长，大萌子长高了，萌爸对大萌子的爱与守护一直都在。
师：同学们，你们想知道自己未来能长多高吗？这节课我们有个重要的科学探究任务——预测自己未来的身高。经过科学研究，预测身高的方法有很多，今天我们主要探究三种。
第一种，根据父母的身高进行预测。公式如下：男孩成人后的身高 =（父亲身高 + 母亲身高）÷ 2 × 1.08；女孩成人后的身高 =（父亲身高 × 0.928 + 母亲身高）÷ 2。举个例子，假设父亲身高 170 厘米，母亲身高 160 厘米，那么男孩的身高 =（170 + 160）÷ 2 × 1.08 = 178.2 厘米；女孩成人后的身高 =（170 × 0.928 + 160）÷ 2 = 158.88 厘米。这种预测方法要知道父母身高，并根据自己性别代入特定公式计算。
第二种方法，根据现在的身高进行预测。公式为：成人后的身高 = 现在的身高 × b + a。a 与 b 在课本 81 页附表中查询，没有课本也没关系，可在电子课本中查询。附表如下，假设 13.5 岁的你今年身高 160 厘米，该如何预测呢？我们要在表中找到 13.5 岁男生和女生分别对应的 a 与 b。男生对应的 a 为 111.68，b 为 0.42；女生对应的 a 为 37.41，b 为 0.80。则男孩成人后的身高 = 160 × 0.42 + 111.68 = 178.88 厘米；女孩成人后的身高 = 160 × 0.80 + 37.41 = 165.41 厘米。这种预测方法除了知道现在身高，还需在特定量表中找到自己年龄、性别对应的 a 与 b。