师：同学们，欢迎进入九年级人教版化学第四单元自然界的水课题二，水的净化第一课时。本节课的学习目标有：一、知道自然界的水与纯水的区别，了解自来水厂的净水过程，提高环保意识；二、知道沉淀、过滤、吸附等净化水的方法，能够说出过滤的原理，并独立进行过滤操作，能对实验中出现的问题进行分析。
这里有一杯从某自来水厂取水口取回的天然水，大家看，这杯天然水颜色较黄，表面还漂浮着水草。现在我们来分析一下，这杯水里含有哪些杂质呢？有在杯底、悬浮在水面及水中的不溶性杂质，有溶于水的可溶性杂质，还有微生物。
现在我们来看自来水厂用什么方法净化这杯天然水。从自来水厂净水过程图可知，天然水从取水口进入自来水厂后，分别经过加絮凝剂反应、沉淀、过滤、活性炭吸附、投药消毒等净水方法后，变成清澈透明的自来水，流向千家万户。从自来水厂净水过程图，我们整理出工业常用的净水方法有沉淀、过滤、吸附、消毒。本节课我们学习沉淀、过滤、吸附这3种净水方法，这些净水方法能除去天然水中哪些杂质呢？我们一起来学习。
沉淀包括静置沉淀和吸附沉淀。自来水厂添加明矾作为絮凝剂吸附杂质。现在我们来观看视频，对比静置沉淀与添加明矾的吸附沉淀净化效果有何不同，并完成以下表格，请观看视频。
（视频播放）
师：这里有两杯浑浊的水，我们把明矾先溶解，倒少量到其中的一杯中搅拌。大家看到了什么现象呢？
生：水中出现了许多絮状的沉淀，边沉降边吸附水中的细小颗粒。
师：大约经过一个小时，现在看看，水是不是比原来澄清多了？从视频可知，浑浊的水经过静置后稍变清，而添加明矾后，静置的水变得更澄清。由此可得结论，明矾吸附沉淀比静置沉淀净水效果好。那么明矾吸附沉淀的原理是什么呢？
生：明矾溶于水后生成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降下来。
师：从刚才视频可知，静置沉淀把部分不溶性杂质沉降到烧杯底部，明矾把部分不溶性杂质吸附沉降下来，净化效果更好。那留在杯底的这些不溶性杂质怎样才能分离出来呢？其实我们生活中也有接触到把不溶性杂质分离出来的经历，同学们想到了吗？
生：我们日常泡茶都会用到滤网，把茶水和茶叶分开，这就是过滤。
师：非常好。过滤是分离固体和液体混合物的一种操作，这是过滤装置图。现在我们来看过滤所需的仪器和用品，仪器依次有玻璃棒、漏斗、烧杯、铁架台，用品有滤纸。现在我们一起来学习过滤装置。我们把铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒组装成过滤装置，但要成功完成过滤实验，有几个关键点。首先选择合适的滤纸，使滤纸边缘低于漏斗边缘。摆放滤纸前先用水润湿，使滤纸紧贴漏斗内壁。漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，使滤液沿烧杯内壁往下流。用于引流的玻璃棒紧靠三层滤纸处，装有待过滤天然水的烧杯口紧靠玻璃棒，待过滤天然水沿玻璃棒流到漏斗内，倒入漏斗内的液体，液面低于滤纸边缘。以上是实验成功的6个关键点，现在请同学们观看过滤实验视频，并在观看过程中理顺实验成功的关键点，请观看视频。
（视频播放）
师：过滤是分离液体和不溶性固体物质的一种常用的方法。取一张滤纸对折两次，打开呈圆锥形，将滤纸放入锥形漏斗中，使滤纸的边缘比漏斗口边缘稍低。用蒸馏水润湿，并用玻璃棒压平滤纸，使滤纸紧贴漏斗壁，中间没有气泡，这就装配成了过滤器。把它放入固定在铁架台上的铁圈内，使漏斗颈下口斜面尖端紧靠接受滤液的烧杯内壁，以便滤液沿烧杯壁流下。然后取一根玻璃棒，使玻璃棒的下端紧靠过滤器内滤纸的三层处，将盛有待过滤的混合液的烧杯出口紧靠着玻璃棒分次轻倒待过滤物，使待过滤的混合液体沿着玻璃棒流下进入过滤漏斗。倾倒入的液体液面要始终低于滤纸的边缘，过滤完后用少量蒸馏水分两到三次清洗滤渣。