师：同学们好，今天我们学习八年级地理第三章第二节土地资源第三课时。我们知道土地资源属于可再生资源，我国国土辽阔，土地资源总量丰富，那土地资源是不是取之不尽、用之不竭呢？本节课的学习目标是通过实例认识土地利用中存在的问题，根据资料，结合所学知识说出合理利用和保护土地的做法，理解我国的土地政策。
首先，我们来看土地利用中存在的问题。你们知道塞罕坝这个地方吗？塞罕坝是蒙汉合璧语，意为美丽的高岭。它位于河北省最北部，是内蒙古高原和华北平原的过渡地带。塞罕坝曾经草木丰美，“鹿鸣秋草盛”，是皇家猎苑；也曾“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”，是茫茫荒漠。而在2017年12月5日，这里荣获联合国环境领域最高荣誉“地球卫士奖”。为什么这里有这么曲折的变化？它曾经草木丰美，怎么变成“黄沙遮天日”，又怎么从“黄沙遮天日”变成如今花的世界、林的海洋？我们先通过一段视频来感受一下。
塞罕坝机械林场位于河北省最北部，内蒙古高原浑善达克沙地的南边。半个多世纪以来，为了阻止浑善达克沙地南侵，塞罕坝人不断地植树造林，创造了中国北方高寒沙地生态建设史上的奇迹。曾经的塞罕坝物产富饶，是皇家猎苑木兰围场的一部分。清朝晚期，为填补国库空虚，这里先后进行了三次大规模开围放垦，再加上山火不断，到新中国成立时，这里的原始森林逐步退化成荒原沙地，失去了生态屏障，内蒙古高原的风沙直接侵袭北京。1962年，为了改变风沙紧逼北京城的严峻形势，中央决定在河北北部建立大型机械林场，来自18个省的369名大中专院校毕业生和工人组建了第一支创业团队。在塞罕坝，一年中有120天的时间，气温都在零下20摄氏度以下，塞罕坝人不畏艰苦，迎难而上，啃窝头、喝雪水、睡窝棚，在流沙中植树，在荒漠上建厂。55年来，三代人建设了112万亩世界上面积最大的人工林海。如今的塞罕坝生态效益显著，森林覆盖率达到80%，每年可涵养水源、净化水质1.37亿立方米，固碳74.7万吨，释放氧气54.5万吨，提供的生态服务价值超过120亿元。
结合视频阅读下列材料完成问题。这是一道材料题，材料题是运用事实材料为题材，结合所学的地理知识进行分析运用。我们先了解答材料题的思路和方法。第一步，审题。整体阅读材料，分析材料涵盖的地理知识点，通常有文字材料和图表数据材料。第二步，审问题，阅读问题，判断问题的限定条件。第三步，确定答题方向，观察问题与题干材料的关联，根据问题的限定条件，分析答题需要从什么方向回答。第四步，规范答题，答题时往往需要运用材料中的文字或数据等信息，并注意用词表达的科学规范。接下来我们按照这个步骤来思考和解答。
第一步，审材料，阅读材料一和材料二。先整体阅读题目给出的两则材料，涵盖了自然方面的位置、地形、植被等知识点，以及人文方面的生产活动方式。第二步，阅读问题。问题中限定的条件是塞罕坝在历史上以及土地利用的类型。第三步，确定答题方向，观察问题与题干材料的关系。根据问题的限定条件，分析答题时需要回答塞罕坝在历史上土地是以什么利用类型为主。结合材料我们可以看到，塞罕坝是内蒙古高原和华北平原的过渡地带，以高原山地地形为主。土地利用类型中，草地一般分布在高原山地地形，林地主要分布在山地、丘陵地形。塞罕坝历史上是草木丰美、禽兽成群的皇家猎苑，也说明土地是用于放牧以及林木的生长。因此第四步答题，土地利用类型是草地和林地。
第二题，问题中限定的条件是清朝晚期到上世纪60年代不当的人为活动，从而确定答题方向，观察问题与题干材料的关联。根据问题的限定条件，确定有哪些不当的人为活动。我们运用材料中文字信息回答，塞罕坝遭到开围放垦、战乱、山火和掠夺性采伐。
第三题，问题中限定的条件是变化，答题需要从产生了哪些变化去回答。从材料中的文字信息看到，塞罕坝历史上曾经是草木丰美的草地和林地，由于人为的不当活动，逐渐变成流沙遍地，草木稀疏，生态环境发生了变化，土地利用类型也因此变成难以利用的土地。
阅读材料三 和材料四，先整体阅读题目给出的两则材料，主要是人文活动和生态环境的知识。
第四道题，问题限定的条件是塞罕坝的再次转变，观察问题与题干材料的关联。过去曾经是难以利用的土地，历经几代人的努力，再次转变为今天的什么土地利用类型呢？结合材料，我们看到塞罕坝现在是世界上最大的人工林海，结合以高原山地为主的土地利用类型，所以是重新变成为林地、草地。
第五题，问题的限定条件是改变影响因素，从而确定答题方向。地理事物的影响因素主要分为自然因素和人文因素。观察题干、材料信息，新中国成立后，三代人接力奋斗，造林技术不断创新，所以影响因素是人文因素的政策、劳动力、科技。
第六题，问题的限定条件是有利影响，答题的方向是生态环境的改善带来的有利影响。我们运用材料四的文字信息可以回答，防风固沙、净化水质、固碳、释放氧气、保护生物多样化。
通过塞罕坝这个实例的学习，我们可以看到土地资源虽然属于可再生资源，但如果利用不当或遭到破坏，生产能力就会下降，甚至完全丧失。在现代生产生活中，还有哪些不当的利用会使土地资源遭到破坏呢？请阅读课本图3.11，图的标题是“土地资源遭到破坏”，这些是以漫画的形式表现要反映的内容。我们需要观察图画并重视每张图配的标题和文字。从图中我们可以看到，第一张图画面显示房屋、建筑等建设用地扩张侵占了用于农业种植的土地，结合小标题“飞来的山峰”，表达了城市用地快速扩张占用了大量耕地的问题。第二张图画面显示羊多但草少，结合小标题“小草的悲哀”，表达了过度放牧，草无法生长导致草场退化的问题。第三张图画面显示了树木被大量砍伐，地表植被遭到破坏，土壤和水资源流失，结合小标题“水土的怒吼”，表达了乱砍滥伐加剧了水土流失的问题。第四张图画面显示用于庄稼种植的土地下面暗藏着有害的物质，结合小标题“土地的心酸”，表达了废水废渣的不当排放造成土地污染的问题。占用耕地、草场退化、水土流失、土地污染等问题都会使土地资源遭到破坏，导致耕地面积减少，土地质量下降，影响土地的生产能力。