师：亲爱的同学们，大家好！今天很高兴和大家一起学习八年级下册地理第六章第一节北方地区的自然特征与农业。首先，我们回顾一下上节课所学内容，大家还记得四大区域的名称和位置吗？
生：一是北方地区，二是南方地区，三是青藏地区，四是西北地区。
师：非常好！今年春节，老师去了河北石家庄过年，河北位于四大区域中的哪一个位置呢？
生：北方地区。
师：没错，老师是南方人，第一次去北方过年，发现北方地区不论是自然景观还是气候饮食，都和南方地区有很大不同，给老师留下了深刻印象。下面，请同学们跟随老师的脚步，一起认识北方地区。本节课我们从两部分进行学习：第一，认识北方地区位置和范围；第二，揭秘北方地区自然特征与农业，从而认识区域特征、区域差异、区域要素联系以及区域可持续发展。首先，让我们进入第一部分——北方地区位置与范围。我们一般从经纬度位置、海陆位置以及相对位置来描述。现在，请同学们翻开课本第9页，阅读北方地区地形图，观察北方地区的经纬度范围。通过观察，我们可以发现北方地区的经度范围大致在东经103度到东经135度之间，纬度范围大致在北纬34度到北纬53度之间，这个纬度范围处于北温带，四季分明。那么，相对位置该如何描述呢？我们要先找出区域的地理分界线，再加上方位词。例如，上一节课我们说北方地区位于秦岭 - 淮河一线以北。除了秦岭 - 淮河，北方地区的分界线还有哪些呢？请同学们读图找出来并进行描述。
生：北方地区大致位于大兴安岭以东，内蒙古高原以南，青藏高原以东，秦岭、淮河以北。
师：非常好！从海陆位置看，北方地区东临渤海和黄海。小结一下，前面我们讲了北方地区位置特征，评价位置的方法包括位置特征与位置的影响，位置的影响将在后面气候部分阐述。明确了北方地区的位置和范围，接下来我们揭秘北方地区的地理特征。这是老师在飞机上拍摄的画面，老师对北方地区的第一印象就是平坦广阔，大家认为平坦广阔是对哪个自然地理要素的描述呢？
生：地形。
师：没错，我们一般从地势起伏、地形类型和地形分布对地形特征进行描述。现在，请同学们阅读北方地区的地形图，思考北方地区的地形有什么特征呢？首先看一下图例，通过图例的颜色可以判读海拔，绿色为海拔低于200米的平原，黄棕色为海拔高于500米的山地或高原。大家看这一块区域，这里是黄棕色，海拔较高，又呈块状分布，所以是高原。通过观察，我们可以发现整个北方地区地形类型以平原和高原为主，主要有东北平原、华北平原以及黄土高原。其中，东北部的东北平原由大小兴安岭环绕，地势周高中低；南部的黄土高原和华北平原则以太行山为界，地势西高东低。北方地区大部分地势起伏较小，所以给老师平坦开阔之感。通过对北方地区地形特征的学习，我们知道描述一个区域的地形特征要从地形类型、地形区分布以及地势起伏三部分进行。好，我们回到老师的镜头。在抵达北方的第二天，老师幸运地遇上了一场降雪，就如画面所显示，老师对北方的第二印象就是千里冰封，万里雪飘，这一自然地理现象跟哪个地理要素有关呢？
生：气候。
师：对，同学们回忆一下上学期所学的气候知识，再结合北方地区位置的特征，尝试分析北方地区会形成什么气候类型呢？
生：北方地区在纬度上位于北温带，四季分明；在海陆位置上，东临渤海、黄海，位于太平洋西岸，受海陆热力性质的影响，季风气候典型，所以形成了温带季风气候。
师：非常好！在上一节课，吴老师也和大家概括了南方地区和北方地区的气候差异。北方地区位于秦岭 - 淮河一线以北，1月平均气温低于0摄氏度，年降水量大致在400毫米到800毫米之间。现在，请同学们翻开课本第10页活动题，我们一起来对比齐齐哈尔、石家庄以及延安三个城市的气候特征，概括北方温带季风气候的特点。我们观察三个城市的气候直方图，在描述气候特征的时候，会从气温和降水两个要素进行。如果一个地区最冷月平均气温低于0摄氏度，我们描述为寒冷；如果最热月平均气温高于20摄氏度，我们描述为高温。在降水上，如果月降水量高于100毫米，我们描述为多雨；如果月降水量低于30毫米，我们描述为少雨。现在，大家再看三个城市的气候直方图，可以发现三个城市最冷月（即1月）的平均气温都低于0摄氏度，月降水量小于30毫米，我们描述为冬季寒冷干燥；最热月（即7月）气温都高于20摄氏度，降水量月降水量大于100毫米，我们描述为夏季高温多雨，也就是雨热同期，这也是季风气候共同的特征。区域的气候既有共性也有差异，下面请同学们对比齐齐哈尔与石家庄气温降水的差异，并分析成因，哪一个差异更大呢？