师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习八年级上册第一单元第一节《辽阔的疆域》第二课时。上一节课，我们学习了中国的地理位置，它处于北温带、亚欧大陆的东部、太平洋的西侧。疆域辽阔，它在我们每个中国人的心里，一点都不能少。
疆域辽阔，我们的祖国到底有多大呢？我国是一个海陆兼备的国家。从陆地上来看，我们约拥有960万平方公里的陆地面积。我国的陆地包括中国大陆及其沿海岛屿、台湾岛、赤尾屿、钓鱼岛及其附属岛屿、南海诸岛等，这些也都是我国的固有领土。从这张柱状图我们可以看出，中国的陆地面积在世界上排名第三，是世界上面积较大的国家之一。
由于我国中西部地区身处亚欧大陆内部，有漫长的国界线，也有众多的邻国。我国的陆地国界线约2.2万千米。如果同学们开一辆小汽车，以每小时100公里的速度前进，那么从国境线的这一头蜿蜒曲折到达国境线的另一头，需要接近220个小时，这是一段很漫长的旅程。在这趟旅程当中，我们一共会遇到14个陆上邻国。下面，就让我们一起完成学习任务单中的任务一：第一题，请在地图上将我国的邻国都找出来。
生：（找邻国）
师：你们找好了吗？让我们一起来认识它们吧。我们从朝鲜开始，按逆时针的顺序依次来认识，接下来是俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝以及越南。邻国众多，与陆地接壤的国家之间交往就比较密切。比如说，来自越南、老挝、缅甸、柬埔寨等东盟国家的木薯淀粉，经海陆联运到达广西的车坚，摇身一变成了奶茶中的珍珠。哈萨克斯坦优质的小麦粉制成的面条，再淋上一勺哈萨克斯坦食用油，让陕西传统的美食融入了丝路风情。世界名产区的葡萄酒令人寻香，宁夏贺兰山东麓的葡萄在这里一展所长，拥抱自己的紫色梦想。这些画面跟我国政府在目前经济全球化的大背景下，提出联合丝绸之路沿线国家建立的新纽带——“一带一路”工程是分不开的。它旨在互通有无、共享共建共赢。从“一带一路”的地图上我们可以看出，它连接起了亚洲、欧洲和非洲多个国家。我国陆地边境也陆续开放了多个开放口岸，便于和周边国家之间进行贸易往来。因此，邻国众多意味着朋友多、贸易多，发展机遇也多。
在海洋上，我国管辖的海洋面积广阔，东部依次濒临渤海、黄海、东海和南海，台湾岛东部直接濒临太平洋。请同学们在学习任务单中将它们圈画出来。
我国的海岸线约1.8万千米。请同学们在学习任务单中的任务一第二题，用不同颜色的笔将与我国隔海相望的国家图画出来。
生：（画图）
师：你们涂好了吗？不难看出，我国与韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚6个国家隔海相望。还有两个国家与我国不仅陆地国界线相邻，而且海岸线也相邻，它们分别是朝鲜和越南。
海洋给我们带来了丰富的资源，大家可以从图例当中看出有哪些资源吗？
生：有油气资源、渔业资源，还有盐场。
师：没错。海洋也是我国重要的空间资源，因为它是我国疆域的重要组成部分，也是我国人民生存和发展的空间。因此，海洋面积广阔，给我们带来了丰富的资源。
除了资源，沿海的港口也是我国和外界交往的节点。要知道，“一带一路”中的“一路”就是海上丝绸之路。正是因为这些港口城市连接起了中国内外，实现了资金、商品等的流动，带动了区域经济的发展。所以，海洋也给我们提供了便利的海运。众多中国人的生存和发展家园，既有960万平方公里陆地的辽阔，也有数百万平方公里海洋国土的澎湃。以上我们从面积领略了我国疆域的辽阔，下面我们就从四至点来认识我国的面积之广大。四至点都在哪呢？下面，就让我们一起来找一找我国领土的四至点，说出我国领土跨越的经度或者纬度，共同完成学习任务单中的任务二。
生：（找四至点）
师：你们找到了吗？让我们一起来看看吧。我国领土最东端是位于黑龙江和乌苏里江主航道中心线的交汇处。主航道中心线是什么呢？它是国际公法中关于国家之间交界河流边界划分的一项习惯性规则，一般是指河流可以航行的前提下，国界线以该河流最深的主航道中心线为依据来划分。这里也是我国最早迎来日出的地方，大约是东经135度。我国领土的最西端是位于新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上，这里约东经73度，是我国最晚送走夕阳的地方。我国国土最南端位于南海曾母暗沙，约北纬4度，我国是实际控制此处的唯一国家。我国领土的最北端是位于漠河以北黑龙江主航道的中心线上，约北纬53度。这里有较长的冬季和凉爽的夏季。让我们一起来看学习任务单中的表格，这样我们就很容易计算出我国南北纬度之间相差的度数了。最北北纬53度，最南能达到北纬4度，因此南北相差约49度。我国的最东边在东经135度上，而最西边比较接近东经73度，因此东西之间相差了约63度。东经135度位于东九区，而东经73度则位于东五区。同学们，你们可以计算这两个时区之间的时差吗？
生：同位于东时区，用它们的时区数相减就得到了时差，我国最东和最西之间的时差相差约4个小时。
师：没错。正因为如此，当乌苏里江迎接日出时，帕米尔高原还是满天星斗。如果说度数还不够直观，那让我们来算一算直线距离。同学们是否还记得在地图上计算两点之间的直线距离需要用地图上的什么要素吗？
生：比例尺。
师：没错，就是比例尺。请同学们拿出直尺，量出最北点和最南点之间的直线距离。
生：（量距离）
师：你们量好了吗？是几厘米呢？老师量了，是11厘米。比例尺是指图上1厘米代表的实地距离是500千米。那图上11厘米也就代表实地距离是5500千米。用同样的方法，你们能算出东西距离差约是多少吗？
生：东西跨度约5000公里。