师：各位同学大家好，欢迎来到地理课堂。今天我们上课的内容是人教版八年级上册第一章第一节《疆域》第一课时。首先，请同学们和我一起欣赏视频《祖国的疆域》。
我国疆域辽阔，地理位置优越，是一个海陆兼备的大国。当乌苏里江旭日东升，金色阳光洒满天际的时候，帕米尔高原还沉浸在漫天星斗的漫漫黑夜；当北方地区银装素裹、冰天雪地时，南方地区却是椰林树影，一派郁郁葱葱的景象。我国位于亚欧大陆东部，濒临太平洋，有着漫长的海岸线，这种优越的地理位置有利于我国发展海洋事业和对外交往。我国有着悠久的历史、灿烂的文化，是世界著名的文明古国。在新的征程中，我们取得了辉煌的建设成就，巍然屹立于世界东方。
看着一个个美丽的画面，同学们是否感受到祖国疆域的辽阔？是否感到身为中国人的自豪？今天我们就一起通过闯关大作战，深入认识我国的地理位置。今天需要闯四关：通过闯关大作战系列活动第一关“猜谜语，说位置”，说出我国的地理位置；通过闯关大作战系列活动第二关“做对比，谈优越”；通过第三关“连连看，知影响”，正确表述我国地理位置的优越性；通过闯关大作战系列活动第四关“观影片，谈感受”，增强爱国主义情感。
下面我们进入第一关“猜谜语，说位置”。根据提示猜谜：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西两分它居东。面朝世界最大洋，背倚全球最大陆。广大疆域四季明，利于农业五谷丰。”以上词句描述的是哪里？
生：中国。
师：对，同学们说得非常好。以上词句描述的是中国。这里红色字体“北”“东”“最大洋”“最大陆”与中国的位置密切相关。同学们，那红色字体“北”“东”“最大洋”“最大陆”是什么意思呢？我们先留个悬念，来看一看中国的位置。请思考，认识某地理区域的地理位置一般从哪几个方面入手？
生：认识某地理区域的地理位置一般从半球位置、海陆位置、纬度位置入手。
师：明确了认识某地理区域的地理位置，要从半球位置、纬度位置、海陆位置入手。下面请大家自主学习，请认真阅读《中国在世界上的位置图》，并完成下列填空。
我们先来看看我国的半球位置。大家先来找一找南北半球的划分界线赤道，找出西经20度和东经160度。
生：（准确找到赤道、西经20度和东经160度）
师：结合我国的经纬度范围，我国经度范围为东经73度33分至东经135度05分，纬度范围为北纬3度51分至北纬53度33分，可以发现我国位于北半球和东半球。我们再来看看我国的纬度位置，请同学们找出北回归线、北极圈。
生：（准确找出北回归线和北极圈）
师：可以看出，我国大部分地区位于北回归线和北极圈之间，说明我国大部分位于北温带，小部分位于热带，没有寒带。0度至30度之间为低纬度地带，30度至60度之间为中纬度地带，60度至90度之间为高纬度地带。可以发现我国大部分地区位于中纬度地带。我们再来看看我国的海陆位置，请同学们找出我国所在大陆、濒临大洋。
生：（找到我国所在的大陆和濒临的大洋）
师：能够看出中国位于亚欧大陆的东部，太平洋的西岸。我们再来完成一个列表，归纳总结中国的位置。我们请一位同学来说一说。
生：从东西半球看，我国位于东半球；从南北半球看，我国位于北半球。我国南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，大部分位于北温带，小部分位于热带，没有寒带。我国位于最大的大陆——亚欧大陆的东部，濒临世界上最大的大洋——太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家。
师：通过刚才的活动我们知道，描述某地理区域的地理位置，一般从半球位置、纬度位置、海陆位置入手，并从这三个方面对我国的地理位置进行了归纳。
恭喜大家第一关闯关成功。通过第一关我们了解到，“北”指的是北半球，“东”指的是东半球，“最大洋”指的是太平洋，“最大陆”指的是亚欧大陆，都与我国地理位置有关。那我国的地理位置是否优越呢？下面我们进入第二关“做对比，谈优越”。我们先对比纬度位置。请同学们读《中国、俄罗斯、加拿大、巴西、蒙古、日本在世界的位置图》，指出俄罗斯、加拿大、巴西在地球五带中的位置，说明我国纬度位置的优越性。
生：俄罗斯和加拿大地处中高纬度，绝大部分位于北温带，小部分位于北寒带，没有热带；巴西大部分位于热带，南部小部分位于南温带。我国大部分地处北温带南部，少数地区位于热带，没有寒带。
师：同学们分析得很全面。通过与其他国家比较，我们了解到中国位置非常优越，表现在纬度位置上。俄罗斯、加拿大的纬度高，终年寒冷，不利于作物生长；巴西所处的纬度低，终年炎热，不利于温带作物生长。我国主要位于中低纬度地区，气候适宜，而且南北跨纬度广，有利于农业的多种经营。我们再来对比海陆位置。请同学们读《中国、俄罗斯、加拿大、巴西、蒙古、日本在世界的位置图》，指出蒙古、日本的海陆位置，说明我国海陆位置的优越性。