师：大家好，今天我们一起来走进第九课《心中的“110”》第二课时。在上课之前，老师想请大家观看一段视频，请同学们认真观看，看看视频中发生了什么，这些孩子最后都怎么了？
（播放视频）
师：视频中，这位叔叔问两位带宝宝的家长，平时有没有教育孩子关于拐卖方面的知识。家长表示有教育孩子不能吃陌生人给的东西，不能跟陌生人随便走，还说有个暗号，没有暗号绝对带不走孩子。接着叔叔就开始尝试诱导小朋友，问小朋友有没有看过《熊出没》，要不要一起看，还说这里有只狗想跟他们玩，能不能摸一下，之后又拿出好吃的糖果。小朋友问能不能吃糖果，叔叔说可以，还帮忙拆开。叔叔又说妈妈让他带小朋友去划船，让小朋友跟他走。同学们，这些看起来很好的叔叔值得孩子们信任吗？假如这不是测试，而是真的有坏人，那么这些轻信陌生人的孩子会遇到怎样的后果？我们来听听这位同学是怎么说的。
生：这些孩子会被坏人骗走，跟父母分开，找不到爸爸妈妈会很可怜的。
师：对呀，我们在生活当中千万不要轻信陌生人。生活中坏人通常会编造各种各样的理由欺骗小朋友们。下面就让我们来看一看发生在吴华身上的事情。
一天，吴华走在上学路上，一个阿姨开着车赶上来，自称是她妈妈的朋友，并说她妈妈出了车祸，伤得很严重，在县城住院。吴华一听，脑子一下乱了，没多想就上了阿姨的车，想去见妈妈。上车后，吴华稍微冷静了一些，想请阿姨给爸爸打个电话，阿姨却说爸爸已经知道了，不用打电话。吴华本来还想请阿姨给班主任打电话请假，阿姨却说赶到医院见到爸爸妈妈之后再说。这时吴华心里泛起了嘀咕。
同学们听了吴华的故事，下面我们要开动脑筋来思考几个问题。第一个问题，吴华在整个过程当中可以从哪些细节识破这个骗局呢？有同学是这么说的。
生：我觉得这个阿姨自己说是妈妈的朋友，但吴华根本不认识，很可疑。吴华想给爸爸打电话，阿姨不同意，很可疑。吴华想给班主任打电话，阿姨也不同意，同样很可疑。
师：原来阿姨身上有那么多可疑的地方，而这些可疑的地方就是我们识破骗局的细节。再来思考第二个问题，请你说一说，如果是你在这种情况下，你会怎么做呢？有同学是这样说的。
生：当阿姨跟我说妈妈出车祸时，我会第一时间向老师求助，请老师给家长打电话确认。
师：对了，我们可以第一时间跟老师联系，让老师帮忙确认一下情况的真假。这样听了吴华的故事，我们再来思考第三个问题，假如吴华上车以后发现自己被骗了，怎样做才是最安全、最明智的？一个同学是这么说的。
生：如果发现自己上当受骗了，一定要保持冷静，不要引起对方的警惕，寻找机会，找借口下车。
师：是的，在生活当中，如果我们上当受骗以后，可以采取以下方式脱险。第一，保持冷静，不要让对方发现你的异样。第二，寻找机会，比如找借口上厕所等等方式，找到合适的地点下车。记住，千万不要在荒山野岭下车，那里不利于我们及时脱险。第三，寻求可靠的大人的帮助，并及时报警。下面我们来好好地反思反思吴华为什么会上当受骗？有同学是这么说的。
生：吴华一时着急，没有多想，没有向老师确认情况，轻易地相信了陌生人的话。
师：那骗子有什么样的狡猾之处呢？有同学是这么说的。
生：利用孩子对家人的关心骗孩子。
师：对，我们每个小朋友都非常关心自己的妈妈，这里的骗子就利用孩子对妈妈的关心，捏造了不实的消息来欺骗我们的孩子们。当陌生人来到我们身边，怎样的交往才更好？下面同学们的做法合适吗？让我们一起来当小警察吧。公交车上，邻座的奶奶想免费给红红喝饮料，红红没吭声，保持沉默。对于这样的情境，你有什么样的看法呢？我们来听听这位同学是怎么说的。
生：红红不能吃这个奶奶给的东西，小白兔就是吃了山羊老爷爷给的东西才被骗的，但红红可以礼貌地拒绝。
师：下面这个情境你又是怎么看的呢？夹着公文包的伯伯向东东问路，东东不但热心地为他指路，还帮着带路。