师：同学们，我们开始上课啦，请拿出纸和笔。上课前，老师带来一位新伙伴，快来看看它是谁。
“叽叽喳喳叫，摆摆手，摇摇尾巴，边唱边跳真逍遥，从早到晚，无忧无虑。”
生：（好奇期待）是谁呀？
师：小朋友们好，我是快乐鸟。今天这节课，我带来了快乐小勋章，只有自己快乐且能给别人带来快乐的孩子，才有资格佩戴。大家有信心成为这样的孩子吗？
生：（充满信心）有！
师：老师相信你们一定行。现在，请大家拿出笔在纸上画一个圆，发挥想象，看看能用这个圆创造出哪些新图案，开始吧。
生：（认真创作）
师：大家真棒，开动脑筋，小手也很灵巧，一定创造出了各种各样的图案。可能有红彤彤的太阳，憨态可掬的小熊；可能有蔚蓝的地球，可爱的瓢虫；还有又大又圆的西瓜，圆溜溜的小铃铛。老师为你们点赞，大家觉得有趣吗？
生：有趣！
师：是啊，原来在创造中我们能获得快乐。我们一起说：“我创造，我快乐。”生活中，创造能带来快乐，那还有什么也能让我们快乐呢？我们来看看张小乐的快乐是什么。
张小乐：大家好，我叫张晓乐。以前我是个小马虎，写字不是多一横就是少一竖，做计算题常把加号看成减号，把6看成9，这样的事经常发生。寒假里我吸取教训，下定决心改掉马虎的坏毛病。现在每天认真写作业，你们看，我的作业是不是变得干净整齐了？连老师都夸我进步很大，我可开心了。
师：张小乐取得进步，收获了快乐。原来进步能让我们快乐。同学们，生活中你们有没有因为取得进步而获得表扬的事呢？可以和身边的家人说一说。“我创造，我快乐；我进步，我快乐。”那还有什么能给我们带来快乐呢？
生：六一儿童节，我和妈妈做了小点心，带去学校和老师同学们一起吃，分享让我感到快乐。
师：孟子说：“独乐乐不如众乐乐。”意思就是一个人高兴，不如大家一起高兴。学会分享，快乐就加倍了。同学们，能把你们的快乐分享给大家吗？我们来看看这些小朋友分享了什么快乐。
生：寒假里我看了《查理和巧克力工厂》，奇妙的工厂和好吃的糖果让我觉得十分有趣。我阅读，我快乐。
师：原来阅读能带来快乐，继续听听其他同学的分享。
生：前几天妈妈给我出了一道挺难的数学题，我从来没做过，绞尽脑汁终于解出来了，我觉得自己仿佛成了世界冠军。我挑战，我快乐。
师：挑战自己能让人感到快乐。接下来这位小朋友又分享了什么呢？
生：我的妈妈是音乐老师，我和妹妹都特别喜欢跳舞，每次跳舞我都觉得自己是一只白天鹅。我跳舞，我快乐。
师：跳起欢快的舞蹈能让人快乐。那这位小朋友呢？
生：这个寒假我会帮妈妈扫地、擦桌子，还把自己的房间整理得干干净净。我劳动，我快乐。
师：原来劳动也能创造快乐。同学们，只要善于发现，生活处处有快乐。现在，让我们一起进入快乐演播厅，看看这些小朋友的快乐瞬间。
快乐鸟：看到你们能发现快乐，我可高兴了。你们真是一群快乐的孩子，能发现生活中的快乐，我要奖励你们一枚快乐勋章。小朋友们，生活中全都是快乐的事情吗？
生：（有的笑了）不是。
师：对，生活中还有不开心的事，就像天上的乌云，总会出现。你们瞧，小军气呼呼的，怎么回事呀？
小军：今天课间我的好朋友都不跟我玩，我很生气。
师：好朋友不跟他玩，他很生气。小亮也不开心，还哭起来了，小亮怎么啦？
小亮：今天小鲁的笔袋掉在地上了，他以为是我故意扔的，课间都没跟我说话。
师：原来小亮受到冤枉，很不开心。大家有哪些不开心的事情呢？请拿笔写下来。我们来看看这位小朋友的烦恼。