师：同学们，上课前咱们一起玩个小游戏，叫“请你和我一起做”。大家立正站好，跟着老师口令做动作。请你跟我眨眨眼，请你跟我拍拍手，请你跟我拍拍肩，请你跟我坐坐好。同学们坐得真端正。听，铃声响了，马上要上课了，知道这节课上什么吗？
生：道德与法治！
师：你们是怎么知道的？
生：听老师、家长和同学说的；从课程表知道的。
师：你们在哪见过课程表呀？
生：班级墙上；文具盒里；书桌前贴着。
师：那你们会看课程表吗？仔细观察这张课程表，说一说有什么发现？我们来听听这几位同学的分享。
生：我看到课程表上有阿拉伯数字，代表节次，“一”就是第一节课。
生：课程表上还有星期，从星期一到星期五都有。我还看到很多课程，像语文、数学、道德与法治等。
师：大家观察得真仔细，说得也准确。有了课程表，就能知道周一到周五每节课上什么。比如星期一第一节课是语文。小小课程表，学问真不少。大家继续观察屏幕上的课程表，老师考考你们，每答对一题得一颗星哦。一周有几节道德与法治课？
生：两节。
师：星期五第三节课是什么课？
生：体育与健康。
师：哪几天有美术课？
生：星期一和星期四。
师：同学们，你们得了几颗星？学会看课程表了，会不会用呢？一起交流一下。我们听听欢欢怎么说。
生：每天晚上我都会根据课程表整理书包，放好教材和其他学习用品，以免第二天忘记。
师：课程表能帮我们整理书包。那你们能像欢欢一样，根据课程表准备学习用品吗？大家根据自己的课程表，整理一下明天上课要用的东西，看能不能准确、迅速、整齐地整理好，赶紧试试。
师：同学们，整理得怎么样？我们一定要养成按课程表自己整理书包的好习惯。要是上学前不看课程表，会出现什么情况呢？看看丽丽的遭遇。
（场景模拟：下节要上什么课呢？下节课是美术课，要用美术书和水彩笔。糟糕，我又忘记带水彩笔了，我们一起用吧。）
师：丽丽遇到什么困难，又是怎么解决的？
生：丽丽忘带水彩笔，同桌和她共用，不然就没法上课了。
师：你们有没有忘带学习用品的经历？说一说。当忘带学习用品时，可以向老师、同学、家人等求助。不过，为了不给别人添麻烦，要养成看课程表的习惯，上学前按课程表收拾好书包。欢欢会根据课程表整理书包，乐乐又是怎么用课程表的呢？听听。
生：每节课下课后我都会看一下课程表，然后把下节课需要的物品准备好。
师：对，课程表能提醒我们提前准备好每节课的学习用品。同学们，这节是道德与法治课。还记得上课前你们怎么准备学习用品的吗？看看这两位同学的准备，你更喜欢谁的？听听小兰怎么说。
生：我更喜欢第二位同学的准备。他俩都拿出了上课要用的书本和文具，但第一位同学放得太乱，不方便学习。
师：小兰说得对，课前要准备好学习用品，摆放整齐。同学们，动手准备好语文课的学习用品。
（明明准备好后）
师：明明同学准备好了，看看他怎么做的。
生：语文课前我会准备好语文书、写字本，像这样把它们放在桌子左上角。铅笔提前削好放进文具盒，再把文具盒放在右上角，这样桌面就整齐了。
师：除了语文课，还有哪些课也需要提前准备好书本、文具？
生：数学课、科学课、音乐课、道德与法治课等。
师：老师提醒大家，数学课别忘准备草稿纸。课程表上还有哪些课的课前准备和语文、数学不一样呢？马上要上体育课了，平平不知道该准备什么，你们能帮他吗？
生：体育课要穿运动服、运动鞋。像钥匙这种尖尖的、硬硬的，会伤到身体的物品不能带，游戏卡片那样会分散上课注意力的东西也不能带。
师：美术课前准备又有什么不一样？谁来说说？
（学生回答后）
师：不同的课需要不同学习用品，提前准备好很重要，这是课前准备的关键环节。瞧，预备铃声响，阳阳同学回教室做准备了，看看。
师：你们觉得阳阳做好上课准备了吗？为什么？
生：阳阳虽然准备了学习用品，但注意力没回到课堂，会影响听课效率。
师：有什么好办法帮阳阳尽快集中注意力？听听这两位同学的建议。
生：我觉得阳阳要把玩具收起来，安静坐在座位上等老师来。
生：阳阳可以告诉自己快上课了，要集中注意力。