师：上课，同学们。在开始今天的新课之前，我们一起来观看一则关于宪法的公益广告，请大家看大屏幕。
（播放公益广告）
师：在你出生的那一刻，宪法就确认了你作为公民应有的权利。它告诉你，法律面前人人平等，每一个公民都可以追求幸福与梦想。它规定了我们国家的性质，确立了权力的运行规则，捍卫着国家的义务。它确认国家一切权力属于人民，也希望你能尽到公民相应的义务。它希望用法治增强人们对公平正义的信心，维护宪法的权威与尊严是共和国全体公民共同的责任。关注宪法，就是关注我们共同的未来。
宪法的权威和尊严依靠每个中华人民共和国公民来维护。所以今天，我们一起来学习第一单元“坚持宪法至上”第一课“维护宪法权威”，因为宪法是公民权利的保障书。好，同学们，拿起手中的宪法，我们一起来看它的封面。我们会看到封面上有一个国徽，那么同学们想一想，在日常生活中，你会看到哪些场所悬挂着国徽？为什么要悬挂国徽呢？我们一起来看一看。比如说合肥市人民政府门口、区政府、人民法院，在电视上看到的人民代表大会会场、人民大会堂、天安门广场，以及中国驻外使馆等场所。这里给大家做一个知识补充，我国国徽法第四条、第五条规定，下列机构、场所应当悬挂国徽。好，同学们，大家想一想，为什么这些场所要悬挂国徽呢？我们把国徽放大，一起来看看它的构成。从这面国徽中，我们能看到一颗五角星、天安门、麦穗和齿轮，它们分别象征着什么呢？其中，五角星象征中国共产党，四周围绕的小星象征着人民群众。天安门代表着革命传统、民族精神以及首都北京。麦穗代表农民阶级，齿轮代表工人阶级。从这面国徽当中，可以体现出我国的国家性质。我国的国家性质是：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。我们把“人民民主专政”圈起来，怎么去理解它呢？我们从“人民民主”断开，即对广大人民实行民主，针对极少数敌人实行专政。
好，同学们，我们接着思考第二个问题，在我们刚才列举的很多国家机关的名称里都有“人民”二字，这又是为什么呢？很多同学都能想到，因为它们是为人民服务的，我国一切权力属于人民。是的，我国是人民民主专政的社会主义国家，一切权力属于人民，这也是我国宪法的基本原则。好，同学们，既然国家一切权力属于人民，那么这些国家机关理应为人民办事、为人民服务。然而，在成都市永镇县，一位社区书记竟然将办事群众拒之门外，我们来看一看究竟发生了什么。
（播放相关视频）
师：最近在四川成都的永宁镇，有群众反映饮用水的相关问题，可是当时接待群众的社区干部周某不知为何，情绪很激动，特别是他说的这段话，真是让人瞠目结舌。我们来看看。
（播放周某讲话片段）
师：在视频当中反复出现了“人民”和“公民”两个词，这些普通的居民，他们是人民吗？这两个词究竟有什么样的区别呢？我们一起来看一看。首先，从含义上看，人民属于一个政治概念，它是相对于敌人而言的；而公民属于一个法律概念，是指具有某国国籍并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。我们再看看它们的范围，人民相较于公民而言范围比较小，人民不包括敌对分子，也不包括依法被剥夺政治权利的人。而公民通常来说范围比人民广，公民包括全体社会成员。二者之间存在区别，那么它们之间是否有联系呢？显然是有的。公民包括人民，人民属于公民，公民不一定是人民，但人民一定是公民。比如说那些被剥夺了政治权利的人、敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。那么我们看视频当中那些普通的群众，他们显然不属于这些范畴，社区书记过分夸大了人民和公民之间的区别，而忽视了它们之间的联系，这显然是不对的。
好在了解了公民和人民的概念之后，我们一起来做一下下面这道题目。下列不属于我国公民的是（题目展示）。答案是第二个，1 和 3 比较好排除。我们来看最后一个，被剥夺政治权利在监狱服刑的李某，虽然被剥夺了政治权利，不再属于人民的范畴，但是他依然是我国的公民。通过刚才的学习，我们知道确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位，是宪法保障国家权力属于人民的方式之一。那么宪法还在其他哪些方面保障了国家权力属于人民呢？首先，我们一起来诵读宪法当中明确权力属于人民的相关条例。
（师生诵读宪法相关条例）
师：通过诵读这些宪法内容，我们不难发现，宪法通过规定政治制度、经济制度、武装力量的归属以及公民的权利等方面来保障国家权力属于人民。接下来我们将一一重点解读。好，首先我们来看看政治制度方面，我国宪法规定社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。那么以我国的根本政治制度——人民代表大会制度为例，我们来看，广大人民通过选举产生人大代表，组成人民代表大会，再由人民代表大会产生行政、审判、检察、监察等国家机关，按照人民的意志具体行使国家权力。通过这样一个流程，我们不难发现，国家权力最终属于人民。好，请同学们把书翻到第四页，我们来看一下课本的探究与分享，看的时候请同学们思考，图中我们通过哪些途径参与国家与社会管理。
生：图片一，通过人民代表大会制度；图片二，通过参加企业职工代表大会；图片三，通过农村村民委员会；图片四，通过行使宪法赋予的政治权利。
师：说完了政治制度方面，我们再来看看经济制度方面是如何规定的。宪法规定我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。何谓生产资料呢？例如土地、矿场、机械等。那么我们再来看一看我国的经济制度，以我国基本经济制度为例，即以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。正是因为这种制度，它保障了人民成为生产资料的所有者，成为了国家的主人，奠定了国家权力属于人民的经济基础。刚才我们介绍了宪法对于政治制度和经济制度的规定，很多同学可能觉得宪法离我们的生活很遥远，其实不然，接下来让我们一起通过一则视频来感受，其实宪法就在我们身边。
（播放视频）
师：好，同学们看完视频，我想，其实宪法不仅是书本上的条条框框，它更是我们生活中的点点滴滴。在这则视频当中，主人公上小学时享受教育权，即文化、教育权利和自由；后来拥有了选举权，即政治权利与自由；视频中的主人公自由恋爱、结婚，这是她的人身自由权利。其实宪法还规定了我们的平等权、宗教信仰的权利以及社会经济的权利。宪法对于我们权利的保障可谓涉及到方方面面，所以宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。好，相信看完这则视频，大家心中的感触都不少，那么让我们一起来写一写，看完这则视频，你的感受是什么呢？