师：同学们好，欢迎走进小学道德与法治课堂。今天我们一起学习五年级上册第一单元第二课《学会沟通交流》的第二课时“真诚坦率很重要” 。
首先，请大家静心默读学习目标，明确目标后我们开始今天的学习。上节课我们了解到人有不同看法是正常的，要学会理性分析，正确对待不同看法产生的分歧，这是学会沟通交流的前提。除此之外，真诚坦率的态度也很重要。这节课我们就来探讨“真诚坦率很重要”这个话题。什么才是真诚坦率呢？我们来看宋代傅尧俞的故事。
《宋史·傅尧俞传》记载：“尧俞厚重言寡，遇人不设城府，人自不忍欺。”北宋宋哲宗时期，傅尧俞升任吏部侍郎、御史中丞。他为人忠厚，言语不多，与人交往不设心机，谈论朝廷大事时，在皇帝面前一向知无不言，言无不尽。当初他由谏官外调为地方官员，众人都认为他对新法有看法，一定不会执行。可傅尧俞对朝廷的法令一律遵照执行，有人问他为何这么做，他说：“君子要根据所处的职位来行事。谏官有向朝廷进谏的责任，郡守则应该按照朝廷的法令政策处理事务。”“胸无城府”这个词就是形容待人接物坦率真诚、心口如一。
真诚是一个人人格力量的体现。傅尧俞为官30年，与人交往诚心诚意，获得了大家的信任和支持，这就是真诚坦率。在生活中，我们要如何做到真诚坦率呢？先来看看这两个同学发生的故事。
生1：小哲，明天数学随堂测试，你借我抄抄，我怕考不好回家又得挨骂。求你了。
生2：（内心独白）拒绝他吧，他可是我的好朋友；如果借给他抄，这可是作弊，被抓到后果很严重，我该怎么办呢？
师：如果你是小哲，你会答应他吗？故事中的小哲是怎么做呢？他深思熟虑后给小雨回了一封信，我们一起来看看信中的内容。
生2：小雨，作为你的好朋友，我在这里把我最真诚的话写下来送给你。数学是你的弱项，我非常理解你对数学测验的恐惧，也知道你的爸爸妈妈对你特别严格，但是比起考试借给你抄，我觉得帮助你在数学上取得进步才是更长久的办法。我愿意尽全力地帮助你，我们一起努力，好吗？
师：猜猜看，当小雨看到这封信的时候，他会怎么想？
生1：小哲的来信，真诚地指出我的不足。今后我一定克服困难，认真听讲，不懂就问。
师：这就是真诚坦率的力量。在与人沟通时，简单拒绝和一味接受的态度都不利于解决问题。真诚坦率地沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。生活中，分歧不可避免。同学们，回想一下你曾经遇到过哪些分歧呢？让我们一起看看这些同学的分享。大家请看这位同学，下课与同学聊天时，被另一位同学打断了，他采用平和的态度解决了此事。所以说，真诚坦率地沟通能更好地减少不必要的摩擦。我们再来走进下面这个故事。
学校马上要召开秋季运动会了，这次运动会的主题是倡导低碳生活。在入场式服装问题上，大家产生了分歧。
生3：我们不穿校服，可以自己定制印着环保口号的T恤。
生4：我觉得直接用废旧报纸或者塑胶袋自己制作衣服，既有特色又环保。
生5：运动会又不是艺术节，穿校服就可以了。
生6：学校提倡低碳，那我们就穿自己最好看的衣服入场，这样很符合学校的主题。
师：在刚才这个小故事中，大家对运动会入场仪式服装产生了不同看法。他们希望沟通交流，可是这样的沟通交流可以解决问题吗？
生7：我觉得这样的沟通不能解决问题，他们都各执己见，不能够从对方的角度考虑问题。
生8：我也觉得不能解决问题，他们的想法有点强加于人了，自然就达不成共识。
师：大家都各执己见，有什么解决办法呢？请翻开书本，阅读教材第12页的“换位三部曲”，看看能得到什么启示。我们再来确定运动会入场服装，在“换位三部曲”的引导下，现在你想出了解决方法吗？应该怎样做呢？来听听同学老师的建议。
生9：其实大家的情绪都太激动了，我觉得我们先冷静下来，想想刚才大家提出的建议，我们虽然都有自己的想法，但是我们更应该考虑我们班自己的特点，采取投票的形式，我相信大家能够支持的。
师：同学们，我们要学会互相理解，沟通时语气要平和，好好商量。真诚、坦率是有效沟通交流的基础，在沟通交流时，我们不妨学会换位思考，一定会有解决的办法。如果我们按照老师、同学们提出的建议去做的话，可能有怎样的结果？