师：同学们，今天我们来学习人教版道德与法治三年级上册第一单元第三课《做学习的主人》的第三课时——《我和时间交朋友，好经验共分享》。本节课的学习目标是：一、明白合理安排时间有利于学习；二、学会合理安排和利用时间，并掌握适合自己的学习方法；三、激发对学习的热爱，树立学习的自信心。通过上节课的学习，我们知道要想做学习的主人，就要动脑筋、多提问。这节课，我们一起来讨论如何与时间交朋友。先来看一段视频，思考一下，为什么视频里的小朋友做作业要做到8点钟呢？
（播放视频）
生：一边写作业一边在玩。
生：他做事情拖拖拉拉，还找了很久的书本。
师：是的，我们要学会合理安排时间，提高学习效率。写作业的时候要专心致志，不能像视频里的小朋友一样一边写一边玩，这样既玩不好，也学不好。小朋友听了大家的建议，你有什么想说的吗？
小朋友：谢谢大家给我的建议，这次我一定能在规定的时间内完成作业，不信你瞧。
（小朋友展示完成的作业）
师：这次小朋友是怎么做的？
生：小朋友这次有了明显的进步，做作业的时候不做其他的事情，数学、语文一项一项做，很快就做完了。
师：没错，只要合理安排时间，专心致志，时间就会成为我们的朋友，还会给我们带来更多时间。上节课，老师让同学们做了一个学习情况调查表。下面我们来看看调查结果。只有20%的同学不能在每晚8点前完成各科作业，80%的同学都能完成。一大半的同学都能为自己制定学习计划并坚持完成。不过，分心的情况比较常见，一半以上的同学表示学习时身边常有让自己分心的东西，常与别人边聊天边学习的同学也比较多。从上面的调查结果中，大家有什么发现呢？
生：我发现虽然学习时容易分心，但是还是有部分同学能够按照计划专心致志，在规定的时间内完成作业，成为时间的好朋友。
师：你的发现很棒。下面我们请这些同学介绍一下他们的经验吧。
生：我会规定自己做作业的时间，并且在旁边定一个闹钟来提醒我。
师：你是怎么规定自己的时间的？能说一说吗？
生：当然可以。我一般会规定自己花20分钟做数学，剩下的40分钟做语文作业和读书。
生：我也是这样做的，而且我会把简单的作业先做完，难度大的作业放在后面做。
师：你们真有方法，还有吗？
生：在做作业前我会给自己定一个目标，完成目标再去玩。
师：看来只要制定明确的学习目标，为自己规定好时间，安排好各科作业的先后顺序，我们都能和时间交上朋友。我们的大作家鲁迅先生也是一位珍惜时间的人，我们来看看他的故事。
（讲述鲁迅的故事）
师：鲁迅先生成功的奥秘是什么呢？
生：鲁迅先生认为，时间就是生命，他珍惜时间，提高做事情的效率，这就是他成功的奥秘。
师：鲁迅先生能够成为大作家，是因为他从小养成了珍惜时间的好习惯，并且一直坚持。我们要向他学习。听完鲁迅先生的故事，再来听听小明的故事。
（讲述小明的烦恼及展示时间安排表）
师：看了小明的时间安排表，大家有什么想说的？
生：我认为小明的时间安排不合理，他应该先做完作业再去看电视。
生：我也同意，我们应该做完作业再去玩。
生：另外小明可以在等待一件事情完成的过程中做另一件事情，这样可以节省时间，比如他烧水的同时可以做作业。
师：通过大家的交流，我们明白了，要想在最短的时间内获得最大的收获，就要分清主次，科学合理地安排时间。马上要到周日了，小明周日要做下面几件事，同学们，你们能为他做一个合理的安排吗？要注意安排好每个项目的顺序和时间。