师：同学们好，欢迎走进小学道德与法治课堂。今天我们学习五年级上册第二单元第四课“选举产生班委会”的第一课时——班委会的职责。请大家耐心聆听、积极思考。这是本节课的学习目标，请大家静心默读。好，大家都明确学习目标了，现在开始今天的学习。同学们在一起学习生活已经4年多了，这几年里，大家共同度过了许多美好时光。班委会承担着班级建设中的许多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。那你印象最深的一次由班委组织的活动是什么？这些活动的组织都有谁协助呢？我们听听大家的交流。
生：体育委员组织的趣味运动会，把同学们的运动热情调动起来了。
生：宣传委员每次都能根据不同活动主题，组织同学设计板报，为班级生活增添了色彩。
生：学习委员在班级建立了图书角，鼓励我们多读书。
生：劳动委员组织了很多公益活动，让我们在劳动中成长。
师：大家都说是班长或某位委员带领和组织活动的。那班级活动是某位班委一个人组织的吗？请说说你们的想法。
生：有的活动是班委一个人组织的，就像宣传委员每个月都会带领板报小组的同学布置黑板报。
生：班级活动就是由班长和其他班委一起组织的。
师：没错。我们看看下面这次活动，你对班委会成员的分工协作有了解吗？
同学们，下周我们要组织“感谢师恩”的活动，现在请大家来说一说怎样组织？我可以和你一起写活动方案，我们一起来想一想活动中有哪些环节吧。你写好活动方案后，我就来制作课件。我和语文同学们一起来想一想，到时候有什么节目可以表演一下。活动主持就由我来当吧，我有当主持人的经验。那我就负责管理活动纪律，让活动能顺利进行。好，那我们分头行动。
通过视频，你对班委会成员的分工协作有了哪些了解呢？有同学是这样想的。
生：我知道了，班委会委员有分工、有合作，各司其职。
生：了解到班级活动是在班长的带领下，各委员共同商议、共同完成的。
师：班委会由班委会委员组成，在班级活动中，班委们根据分工，各司其职开展工作，共同承担责任。同时，各班委之间相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。课前，同学们采访了班委会成员，完成了班委们的分工与职责调查。我们听听大家是怎么介绍的？
生：班长要协助班主任管理班级，做班主任的得力助手，负责召开班委会议，做好情况汇报。如果同学之间发生矛盾，要做好协调工作，遇到不能解决的，向班主任请教。
生：体育委员要负责早操的整队带操，在体育课、信息课前组织全班同学到操场或功能室排队集合，还要组织并带领班级同学积极参加各项体育活动。
生：学习委员要监督检查课代表的作业收发工作，掌握班级同学的学习情况，在学习上展开互帮互助，及时向老师反映同学在学习上的建议和要求。
生：文艺委员组织并带领班级同学积极参加各项文娱活动，带头动员同学踊跃参加学校的文娱活动。
生：宣传委员负责班级的宣传工作，组织同学完成板报的编辑。
生：劳动委员负责班级卫生工作，督促班级同学保持教室走廊的卫生，并协助值日生完成每天的值日。
生：纪律委员要负责班级的纪律管理，维持班级课间和各项活动的秩序，提醒同学们不要追逐打闹，注意安全。
生：生活委员负责每天为班上同学晨检，及时反映班级同学的健康状况，向同学们提供后勤服务、分发早餐，并在离开教室时检查所有电源是否关闭。
师：通过调查活动，我们看到班委分工明确，每位班委根据分工开展工作，把承担的任务落实到位，这是责任意识。责任是一种能力，是一种精神，更是一种品格。作为体育委员该如何履职呢？我们来听听同学的分享。
生：体育委员在履职时，我发现班里同学不喜欢到室外活动，在课余时间里有的写作业，有的趴在课桌上休息，还有的在教室里打打闹闹。作为班级的体育委员，我有责任把同学们带到室外开展活动。于是我在班上发起了一次小组间的踢毽子比赛，后来又组织了一次跳绳大评比活动，效果都还不错。在我的动员下，全体同学积极参与，我们班的活动越来越丰富多彩。
师：这位体育委员是如何履职的呢？同学们纷纷说出了自己的看法。
生：他发现班里的同学不喜欢到室外，就发起了踢毽子比赛，还组织了跳绳大评比活动。
生：他想尽办法使班级活动越来越丰富多彩。
生：他很有责任心，愿意为班级活动做贡献。
师：我们从这位体育委员身上看到了他的尽职尽责，他为班级和同学们着想，想各种方法使班级活动丰富起来。他是一位有奉献精神的班委，在班上还有哪位班委给你留下了深刻的印象？再听听同学的分享。
生：我们班的学习委员为了让同学们提高学习成绩，会利用休息时间不厌其烦地讲解，直到同学们明白为止。还会组织读书会，提高大家的阅读兴趣和能力。
生：我们的卫生委员经常监督班级的日常卫生，提醒大家注意保洁。每次他看到卫生角的清洁工具没有摆放整齐，还会主动整理。
师：班委会要协助老师承担一些班级管理工作。这些工作不仅需要班委具有一定的管理能力，更需要他们热爱集体，有为同学、为班级服务的意识和奉献精神。在四年多的共同学习中，同学们对我们的班集体有强烈的热爱之情，愿意为集体服务，为同学服务。如果进行班委改选，你想负责哪一方面的工作呢？
生：我想当体育委员，组织大家开展各种体育活动。
生：我想当宣传委员，我喜欢画画、唱歌、跳舞，肯定能发挥自己的特长。
生：我要竞选班长，因为我有时间和精力，有一定的管理能力，最重要的是我有奉献精神。
师：班级中的每位同学都是班级的主人。在班级选举中，每位同学都有选举权和被选举权，人人参与选举，为班级建设贡献自己的力量。班上有那么多同学，都有意愿当一名班委，为集体服务，我们要选合适的同学担任班委，首先要了解班委的岗位和各岗位的职责。这不，有位同学就为选班长的事情苦恼不已，我们一起去看看发生了什么？
生：我选谁？班里要选出7名班委，其中班长的岗位责任重大，竞争也最激烈，有几名同学都想参与竞选。一个是我的好朋友田佳琪，我们关系很好，经常在一起学习和娱乐。他很讲义气，要是他当了班长就算我犯了小错误他也会护着我，但是他容易冲动，经常为一些小事跟别人闹得不可开交。一个是原来的副班长彭雪，她最有竞争力，她做事公道，有事能和大家商量。不过她对同学太严厉，有几次还扣了我们小组的纪律分。另一个是我们班的老班长展明辉，他学习成绩优异，人品也不错，对谁都乐呵呵的，人缘特别好，但是他怕得罪人，很多事情他都睁只眼闭只眼，所以在学校的纪律和卫生评比中，我们班总得不到好成绩。我该选谁做班长呢？
师：在“我选谁”这个小故事中，你们认为谁适合担任班长？为什么？我们听听大家的讨论。