师：同学们，大家好，我是广州市增城区荔城街大鹏中学的廖细华老师。今天我们继续学习第四单元第10课第二课时——活出生命的精彩。请同学们打开课本，我们先来明确本节课的学习目标：一、知道不同的人对待生活和生命的态度不同，其人生意义也不同；二、懂得在平凡的生活中活出生命的意义，能够掌握生命意义的内涵；三、关注自身的发展，同时关切他人的生命，甘于生命的平凡，乐于创造生命的伟大。
好，现在我们开始本节课的学习。同学们，在我们的成长过程中，我们会和许多人相遇。他们有着什么样的故事呢？请你选择你认识的一个人，将他努力活出生命精彩的故事记录下来。老师也和大家分享我的记录：我记录的是张定宇叔叔。他身患渐冻症，却仍忠诚履职、勇于担当，获得了“人民英雄”国家荣誉称号。这给我的生命启示是：要正确对待自己和他人的生命，努力创造生命的伟大。
今天我们就一起来学习张定宇叔叔的事迹，看看他对待自己的生命、对待他人、对社会、对国家有着怎样的人生态度。
首先，我们来看看张定宇叔叔是如何对待自己的生命的。请带着这个问题，一起来观看视频。
（播放视频）
视频内容：
“当时诊断是神经系统的毛病，在排除其他所有诊断后，大概2017年10月，被列为渐冻症的疑似病例。到了2018年，所有阶段——颈、胸、腰骶——都出现自主电位放电，就成为了确诊病例。刚确诊时，人是很沮丧的，因为这个病很痛苦。大家都会问我难不难受，其实我一睁眼就在和这个疾病做斗争。它会有肉跳，肉跳就是自主的神经抽搐；第二个是晚上会抽筋，非常痛。就像同学们游泳时突然抽筋一样，对我来说，每天晚上都会抽筋，抽的时候我得站起来，用体重压住它才能缓解。所以我每晚都会起来一到三次，严重时必须用热水才能缓解疼痛。
但它并没有压倒我。开始我也觉得沮丧，但我是一名医生，查阅资料后知道，这个病快则三五年，慢则十年八年，就会剥夺我的生命。但我觉得没必要消沉，我需要用更多时间去做更多事。既然不能改变事实，就要坦然面对，没什么好怕的。人总要有所追求，要用这些时间做更多有意义的事，让生活更丰满、更充实。我不能延长生命的长度，但为什么不让它更丰满一些呢？为什么不让生命注入更多内容呢？”
师：同学们，张定宇叔叔刚知道自己身患渐冻症时，也曾沮丧，但他最终选择坦然面对，与疾病作斗争。正如他所说：“人总要有所追求，我要用有限的时间去做有意义的事情。既然不能延长生命的长度，为什么不让生活更加丰满呢？”在这样的态度下，他的生命变得充盈。
可是，我们身边也有人选择封闭自己，无力面对生活中的问题，缺乏目标，无所事事，生命日益空虚。这样的人生态度，会让生命变得贫乏。由此可见，对生活的态度会影响我们生命的质量。
那我们怎样才能让自己的生命变得充盈呢？请带着这个问题，一起来听听大伟同学的心声，并思考他的想法是否正确。
生（大伟）：老师，学习了张定宇叔叔的事迹，我感触很深。我敬佩他用行动让生命更加充盈，所以我也要努力学习，将来做一名服务群众的医生。我还想报名参加志愿者活动，走出家门，了解他人不同的生活方式。我非常喜欢踢足球，会专注做自己热爱的事情。另外，这个寒假我打算读一本好书，充实自己的精神生活。同学们，你们觉得我这样能让生命变得更充盈吗？
师：同学们，大伟同学想通过努力学习、参加志愿者活动、做热爱的事、读好书来让生命变得充盈。你们觉得他的想法正确吗？
生：正确。
师：是的，正确。除了这些，我们还可以怎么做呢？要让生命变得充盈，首先要有积极的态度，以实际行动丰富人生；其次要热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活阅历；另外，还要敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。这样，我们对生命的体验就会不断增强，生命得到滋养，就会不断充盈起来。可见，人们对生活的不同态度，确实会影响生命的质量。
师：接下来，我们看看张定宇叔叔又是如何对待他人的生命的。请带着这个问题阅读材料。
（材料内容：张定宇叔叔身患渐冻症，仍亲力亲为照顾病人，病人的肯定也让他感受到温暖。）