师：上课前，请同学们调整好坐姿，腰挺直，脚放平。准备好了，我们就开始上课。开学已经两周了，相信同学们已经认识了不少老师，想一想，你们都认识了哪些老师呢？接下来，我们玩一个有意思的游戏——猜猜他是谁。请根据老师提供的信息，猜一猜这是哪个学科的老师。同学们，我们一起来学习标调规则：有 a 在，给 a 戴；a 不在，o、e 戴；要是 i、u 在一起，谁在后面给谁戴。同学们，能猜出我是哪个学科的老师吗？
生：是教我们学拼音、写汉字的语文老师。
师：对啦。再猜，“国旗真美丽，五颗金星照大地，我愿变成小红云，飞上蓝天亲亲你”，小朋友，能猜出我是什么老师吗？
生：是带着我们在音符的世界里翱翔，教我们唱歌和认识五线谱的音乐老师。
师：你的小耳朵真灵。“Good morning boys and girls. I am Miss Chen. How are you today? We are going to learn a new song, A B C song. Are you ready?”孩子们，能猜出我是教哪个科目的老师吗？
生：是英语老师。
师：你们猜对了。让我们跟她打声招呼，“Hello, Miss Chen”。小朋友们，接下来请看大屏幕，通过看图片猜老师。瞧，这是一位男老师，他经常带着小朋友们在操场上运动，能猜出他是哪个学科的老师吗？
生：是带着我们强身健体的体育老师。
师：没错。看，这位老师为了给小朋友们上课，正在认真地准备教具呢。能猜出他是哪个学科的老师吗？
生：是美术老师。
师：你们的小脑袋转得真快。准备教具可要花费很长时间，老师经常忙到下班都没休息，工作很辛勤。你们想对他说些什么呢？除了刚才听到、看到的老师，你们还认识哪些学科的老师呢？
生：我还认识数学老师，他教我认识数字和计算，我觉得数学太有趣了。
生：我还认识道德与法治老师，他教会了我们找朋友的方法，还教我们要遵守规则呢。
生：我还认识科学老师，他教我观察、推理和做实验，我觉得科学太有趣了。
师：孩子们，你们真是太了不起了，不仅学会了交朋友，还认识了这么多老师。那么在这么多老师里，你能介绍一位喜欢的老师，并说一说理由吗？接下来，听听林老师班上同学都喜欢哪些学科的老师。
生：我最喜欢语文老师，因为她声音很好听，还非常幽默。
生：我喜欢班主任老师，因为他教会了我要做一个诚实的孩子，即使犯了错误也要勇于承认。
生：我喜欢音乐老师，音乐课很有趣，老师教我们唱歌，快乐极了。
师：是啊，学校里的老师给我们讲故事、传授知识，带着我们快乐学习、游戏，还教会我们做人的道理。他们辛勤工作，和我们共同生活在学校，我们一定要用实际行动回馈老师的辛勤付出。所以，不论在哪里见到老师，我们都要主动热情地跟他们打招呼。昨天放学，程曦同学一遇到幼儿园同学，就迫不及待分享了自己和老师的故事，我们来听听。
生：江，你知道吗？我的班主任老师可好了。今天早上我在班上流鼻血了，陈老师看到，急忙跑过来叫我不要害怕，还帮我止血，带我去校医室，我觉得她像妈妈一样温暖。
师：没错，学校里的老师会像家人一样关心照顾我们。相信你们学校也有很多这样值得夸赞的老师。你印象最深刻的是谁呢？静下心来想一想。很多同学都会把自己和老师的故事牢牢记在心里，听听这位同学和老师之间的故事。
生：我印象最深刻的是黄老师。上周早读的时候，我突然有点头晕，就趴在了桌上。黄老师看到，着急地走过来摸摸我的头，问我哪里不舒服，我觉得黄老师对我可好了。