师：同学们，今天我们一起来学习道德与法治四年级上册第二单元第六课《我的家庭贡献与责任》第一课时，本课时的话题是“我的家庭贡献”。以下是本课的学习目标。中国人从古至今向来重视家庭，有着很强的家庭观念。作为家庭成员的一部分，大家有没有想过自己能为家庭做些什么呢？前段时间，子舒发了一条朋友圈，我们一起去看看。
“刚听到爸爸妈妈开门的声音，他们现在才到家。最近也都是这个时间，不仅为了疫情防控在努力，也是为了赚钱养家，甚至妈妈中午还要赶回家给我做饭。爸爸妈妈为家里做的贡献都不少，而我除了在家被照顾着，好像一无是处了。”
子姝同学的困惑，秦朗在家里也遇到了。我们先去秦朗的家庭会议看一看。
爸爸说：“女儿出生之后，家里有了不一样的快乐，下班回来只要看到女儿的笑容就很开心。”
妈妈说：“女儿越来越懂事了，能为家里做好多事情。宝贝是上天赐给我们最好的礼物。”
师：在爸爸妈妈的眼里，秦朗对家庭的贡献是什么呢？小俊同学听了秦朗的家庭会议后，产生了这样的疑问，大家一起来想一想吧。先听一听下面几位同学的意见。
生1：辛苦了一天的爸爸，看到秦朗的笑容，听到女儿关切的话语会很开心，就不觉得那么累了。这就是秦朗的贡献。
生2：懂事勤快的秦朗，帮助做家务，减轻父母的负担，这就是秦朗的贡献。
师：同学们的话语，秦朗和子舒都听到了，他们知道了，虽然我们年纪小，能做的家庭贡献可真不少。接下来一起欣赏一个绘本故事——《爱心树》。
从前有一棵大树，它喜欢上一个男孩。男孩每天会跑到树下采集树叶给自己做王冠，想象自己就是森林之王；也常常爬上树干，在树枝上荡秋千，摘树上结的苹果，同大树捉迷藏，累了就在树荫里睡觉。小男孩爱这棵树，非常非常爱它，大树很快乐。但是时光流逝，孩子逐渐长大，树常常感到孤寂。
有一天孩子来看大树，大树说：“来，孩子，爬到我身上来，在树枝上荡秋千，吃几个苹果，再到阴凉里玩一会，你会很快活的。”
“我已经大了，不爱爬树玩了。”孩子说，“我想买些好玩的东西，我需要些钱，你能给我一点钱吗？”
“很抱歉，”大树说，“我没有钱，我只有树叶和苹果，把我的苹果拿去，孩子，把它们拿到城里卖掉，你就会有钱，就会快活了。”
于是孩子爬上大树，摘下树上的苹果拿走了，大树很快乐。
很久很久孩子没有再来看望大树，大树很难过。
后来有一天，孩子又来了，大树高兴地摇晃着肢体，对孩子说：“来吧，孩子，爬到我的树干上，在树枝上荡秋千，你会很快活的。”
“我有很多事要做，没有时间爬树了。”孩子说，“我需要一幢房子保暖，我要娶个妻子，还要生好多孩子，所以我需要一幢房子，你能给我一幢房子吗？”
“我没有房子，”大树说，“森林就是我的房子，但是你可以把我的树枝砍下来，拿去盖房，你就会快活了。”
于是那个男孩把大树的树枝都砍下来，拿走盖了一幢房子。大树很快乐。
孩子又有很长时间没来看望大树了，当他终于又回来的时候，大树高兴得几乎说不出话：“来吧，孩子。”它声音喑哑地说，“来和我玩玩吧。”
“我年纪已经大了，心情也不好，不愿意玩了。”孩子说，“我需要一条船，驾着它到远方去，离开这个地方。你能给我一条船吗？”
“把我的树干砍断，用它做船吧。”大树说，“这样你就可以航行到远处去，你就会快活了。”
于是孩子把树干砍断，做了一条船驶走了。大树很快乐，但是心坎里却有些……
又过了很久，那孩子又来了。
“非常抱歉，孩子，”大树说，“我没有什么可以给你的了，我没有苹果了。”
“我的牙齿已经老化，吃不动苹果了。”孩子说。
“我没有枝条了，”大树说，“你没法在上面荡秋千了。”
“我太老了，不能再荡秋千了。”孩子说。
“我也没有树干，”大树说，“不能让你爬上去玩呢。”
“我很疲倦，爬也爬不动了。”孩子说。
“真是抱歉。”大树叹了口气说，“我希望还能给你点什么东西，但是我什么都没有了，我现在只是个老树墩。”
“真是抱歉，我现在需要的实在不多，”孩子说，“只想找个安静的地方坐坐，好好休息，我太累了。”
“那好吧，”大树说，它尽量把身子挺高，“你看我这个老树墩，正好叫你坐在上面休息。来，孩子，坐下，坐在我身上休息吧。”
于是孩子坐下了。大树很快乐。
师：同学们，爱心树的小男孩给你们留下了什么印象呢？接下来通过视频了解一下小远同学在家里的表现，看看他又会给你们留下什么印象。
（播放视频后）
师：对比爱心树的故事和小远同学的视频，大家有什么想法吗？听听同学们的讨论。
生3：爱心树无私地给小男孩奉献它的一切，但小男孩只会索取，不知道回报。
生4：小远在家里忙前忙后，做了好多家务，给家长减轻了负担。
师：家庭给予了我们很多，我们不能只是索取或者接受，也要学会为家庭做出贡献。那么在一周的家庭生活中，我们可以做哪些贡献呢？子舒同学听到前面同学们的讨论，回家做了一周的记录，我们一起去看看。
子舒：大家好，我是子舒，我记录了一周的家庭贡献，大家一起来看看吧。我会在上学前整理好自己的小床，还会帮助妈妈一起做早饭。放学后我会尽快完成作业，然后帮妈妈做晚饭或者擦地、扫地，还会帮弟弟洗衣服。晚上我通常会给家里的小动物喂食或者给花浇水，还会帮妈妈洗衣服。这周末我们全家准备一起去郊游，我会帮爸爸妈妈一起准备出游用的东西。
师：看了子舒的一周记录表，大家有什么发现吗？觉得他会有哪些收获呢？听听同学们的意见。
生5：我觉得这位同学能够充分利用时间，帮助家长分担家务。
生6：我觉得他做家务坚持了一周，不仅收获了本领，还让自己做事更有计划性。
师：看来大家都觉得子舒通过一周的家庭贡献有了不少收获，那么子舒同学自己又是怎么想的呢？我们一起去采访一下子舒。
子舒：通过记录一周的家庭贡献，我发现自己能做的事情有很多，原来我不只是被照顾的那一个。我现在每天都过得很充实，很快乐，也体会到了爸爸妈妈的不容易。我认为只要我们做了自己力所能及的事情，就是为家庭做贡献了。