师：同学们，今天我们学习高一统编版思想政治必修一《中国特色社会主义》。“回看走过的路，比较别人的路，远眺前行的路”。首先，我们来看本节课的学习目标：认识和比较各种社会形态，了解人类社会发展的进程，阐明人类社会发展的一般规律，理解人类社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动；了解世界各地历史发展的不同轨迹，阐明人类社会发展历史进程的统一性和多样性，明确人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的；梳理近代中国探索复兴之路的历程，理解走社会主义道路是近代中国历史发展的必然，阐明中国特色社会主义是植根于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。
上课前，请同学们通过网络等方式收集以下相关资料：收集人类社会发展不同阶段社会生产活动的相关资料，探讨社会发展基本规律和趋势；收集中外国家的社会形态发展的相关资料，理解社会发展的多样性，并分析其原因；收集中国共产党带领中国人民在三次伟大飞跃中所取得的成就。
习近平总书记在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式提到，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，很多问题才能看得深、把得准。我们通过本节课的三个探究——如何理解人类社会的一般进程，如何看待世界各地历史发展的不同轨迹，如何看待中国特色社会主义的科学真理性和历史必然性——来理解这句话，同时围绕这三个探究展开本节课的学习。
首先进入第一个探究：如何理解人类社会发展的一般进程。看完材料，请同学们结合材料思考，社会发展的最终决定力量是什么？从材料“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的”，我们可以得出，生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。
理解人类社会发展的基本规律和趋势，探索人类社会发展的奥秘，我们首先需要明确：生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然，以使其适应社会需要的物质力量，其基本要素包括劳动资料、劳动对象、劳动者；生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系，基本要素包括生产资料所有制、生产中人与人的关系、产品分配关系；经济基础是生产关系的总和构成社会的经济基础；上层建筑是建立在经济基础之上的政治、法律、哲学、艺术、宗教以及与之相适应的政治、法律机构、制度等。
现在，在了解了这四个名词后，请同学们查阅文献，填写下表，并运用社会基本矛盾运动的原理说明社会形态更替的一般进程。下面我们来看看同学们的分享。
生：在原始社会，人们使用极其简单的石器作为生产工具，原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产过程中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品，形成氏族制度。在奴隶社会，青铜等金属在生产中得到广泛应用，大大推动生产力发展。私有制代替了公有制，奴隶主占有生产资料，并完全占有奴隶，奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。这时，奴隶制国家产生。在封建社会，铁器的使用使得生产力再次大幅提升，以家庭为单位的男耕女织，小农经济下的农民处境较之奴隶有所改善，但他们被束缚在地主的土地上，地主占有绝大部分土地，通过收租等方式占有农民大部分劳动成果，剥削农民依附于地主，仍没有真正的独立人格。封建社会的显著特征是君主专制，等级森严。在资本主义社会，蒸汽机电等的发明与运用又一次拉动生产力的巨大发展，资本家占有一切生产资料。劳动者有人身自由受雇于资本家，资本家总是用各种手段来榨取工人的剩余价值。新兴资产阶级和他们的思想家提出了自由、平等、博爱等口号。
师：接下来，请同学们根据该表和所学知识，尝试以图示的方式呈现生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在社会形态更替过程中的相互作用。下面我们来看看同学们的分享。
生：在这个关系图我们可以看到，生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。生产关系的总和是经济基础，经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。社会形态的依次更替是由生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动决定的。社会历史的演进归根到底是社会生产力发展的结果。
师：因此，我们可以得出：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成社会基本矛盾。生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况。这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类向前发展。
那么，人类社会的发展趋势是怎么样的呢？我们一起通过完成学习任务来揭秘。请结合人类社会发展的基本矛盾和基本规律，以图示的方式呈现人类社会历史发展的一般进程。首先，我们来看看同学们图示成果分享。
生：通过该图我们可以看出，随着生产力的发展，人类社会从原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会到社会主义社会依次更替。
师：因此，我们可以得出，社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。由低级向高级这五种社会形态的依次更替是社会历史发展的一般进程，体现出人类社会历史进程具有统一性。
同学们，从前面的学习我们了解到，原始社会中人们是平等互助的关系，平均分配劳动产品；而奴隶社会存在剥削与被剥削的关系。那奴隶社会代替原始社会，是历史的进步还是历史的倒退呢？请同学们根据这个人类社会历史发展的一般进程思考第二小问。
生：其实一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势，这是衡量人类社会进步的标准。
师：社会历史发展的一般进程是由低级向高级这五种社会形态的依次更替。那么，任何国家或者地区的历史进程都是一模一样的吗？请举例说明。下面我们来看看同学们的分享。
生：不同国家进入某种社会形态的方式会有不同，如都是进入资本主义社会，英国是经过资产阶级革命，第一次在欧洲大国推翻了封建君主专制，建立起君主立宪制；法国是经过大革命，影响波及整个欧洲，最终确立了民主共和制；美国是进行独立战争，既是反对英国殖民统治的民族解放战争，也是北美发生的资产阶级革命；日本经过明治维新，建立了君主立宪的资本主义制度。