师：同学们好，今天我们一起学习八年级上册道德与法治第九课第一框认识总体国家安全观。首先来看学习目标：一、通过回顾历史材料，理解国家安全的重要性；二、通过解读法律条文，知道国家安全的含义；三、分析威胁国家安全的实例，明白为什么要坚持总体国家安全观，这是本节课重点；四、通过观看视频，了解总体国家安全观的内容，这是本节课难点。接下来正式进入新课学习。
先看两段材料：材料一，自1840年鸦片战争到1949年新中国成立的100多年间，中国长期遭受西方列强野蛮侵略，国家主权和领土完整遭到严重破坏，中国人民经历了不堪回首的苦难。材料二，1949年中华人民共和国成立，中国人民成为国家主人，彻底废除了外国列强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。我国各族人民在中国共产党领导下团结奋斗、顽强拼搏，经济社会发生了翻天覆地的变化，人民生活水平不断提高，综合国力大幅提升。
结合所学历史知识，谈谈阅读两则材料的感受。我们听听两位同学发言。
生1：我说一下看材料一的感受，看了就让人愤懑、不开心。这段历史让人回想起民族曾经受的苦难，内心抑郁难受，覆巢之下无完卵啊。
生2：我看了材料二后，内心充满骄傲和自豪，幸福满满。我们为生在这个时代、这个伟大祖国感到庆幸。脑袋里闪过习总书记的一句话：国家好，民族好，大家才会好。
师：同学们说得很真诚，这些感受是作为中国人应有的情绪情感。那还能从中明白什么道理呢？国家被侵略、无力抵抗，国家利益就会受损，主权大量丧失，领土被割占，社会经济发展被严重破坏，人民就会蒙受深重苦难。新中国成立后，国家主权独立，政权统一，经济发展，国力提升，人民生活幸福、安居乐业。新中国成立以来的良好局面，离不开党的领导，党带领我们团结奋斗、走向民族独立富强的历史，其实也是保障国家安全、浴血奋斗的历史。抗美援朝、珍宝岛自卫反击战、两弹一星、载人航天等，每一场胜利、每一项成就，都是无数英雄楷模为国家安全铸造的利剑。两段历史，两个截然不同的局面形成鲜明对比，说明了什么？那就是国泰才能民安，国家安全与我们息息相关。对国家来说，国家安全是国家生存与发展的重要保障；对人民来说，国家安全是人民幸福安康的前提；对中华民族来说，国家安全是实现国家利益最根本的保障，事关中华民族伟大复兴。所以习近平总书记说国家安全是头等大事。那什么是国家安全？我们来看相关法律规定。
《中华人民共和国国家安全法》2015年版第二条规定：国家安全是指国家政权、主权统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
这个定义非常系统科学，其中几个重点要特别强调：第一，传统国家安全一般强调国家政权、主权统一和领土完整，现在国家安全还加上人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益。“相对”这个词科学准确地指出，对任何国家而言，国家安全没有绝对的，只有相对的。第三，“内外”意味着威胁国家安全的因素，有的来自国家外部，也有的来自国家内部。第四，“状态和能力”，国家安全是一种状态，更是一种能力。如果一个国家没有能力，即便预测到危险，也未必能有效维护国家安全。这是解读国家安全含义时要留意的几点。刚才解读时重点强调了“能力”这个词，国家安全的维护需要能力，有这样一个观点，我们一起来看。
有人说和平与发展是世界潮流，经过40多年改革开放，我国积累了雄厚实力，再也不用担心国家安全了。你认为呢？确实，和平发展是世界潮流，当今时代爆发世界大战可能性很小。改革开放以来，我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升。但是，当今世界正面临百年未有之大变局，我们仍要关注国家安全，不能放松警惕，要有忧患意识，因为有实力不等于国家就安全，我们通过事实说明。
先看外部威胁，中国是世界上邻国最多、陆地边界最长、海上安全环境十分复杂的国家之一，维护领土主权、海洋权益和国家统一任务艰巨繁重。例如这两年中印边境冲突，戍边英雄们为捍卫国土付出了宝贵生命。英雄的鲜血告诉我们，国家强大了，维护国家安全也不能有丝毫松懈。