师：同学们，把课本翻开第54和55页。今天我们继续学习一年级下册统编版小学道德与法治第二课时。我们的学习目标有三个：一是初步掌握和大家一起玩的基本技巧；二是知道与同伴相处时需要相互尊重与理解；三是懂得如何与同伴友好相处，初步具备群体观念和合作意识。上节课我们知道，和大家一起玩能玩好玩的游戏，还能认识新朋友，特别快乐。和大家一起玩，欢乐多，收获也多。不过，加入别人的游戏可不是件容易事，怎么才能和大家一起玩呢？别着急，掌握小妙招、法宝就容易多了。在获取小妙招之前，先把脚放平、坐端正，然后喊出“我想和你们一起玩”这个魔法口令。想要获取小妙招，需要我们仔细观察。说一说，从图片中你观察到了什么？
生：我看到图片里几个小朋友在乒乓球场上打乒乓球，玩得很开心。有两个小朋友也想打乒乓球，他们好像发生了冲突，产生了矛盾。还有一个小朋友想和大家一起打乒乓球，但怕打得不好，不敢加入。
师：大家观察得很仔细。小明和小红都想和高年级的哥哥一起打乒乓球，却不知怎么加入，正苦恼时，小明想出个好办法，成功加入了哥哥们的游戏。他有什么小妙招呢？我们一起来看看。下课后，好多同学喜欢打乒乓球，一年级的我们要怎么做，才能和其他同学一起打乒乓球？哥哥姐姐在打球，我们才一年级，乒乓球打得不好，是不是就不去打了呢？虽然我们打得不够好，但重在参与，和高年级哥哥姐姐一起打乒乓球，也是向他们学习呀。哥哥姐姐会让我们加入吗？我们问问哥哥姐姐，同意就一起玩，不同意就下次再玩。认真观看视频后，有的同学已经知道和大家一起玩的小妙招了，来分享一下吧。
生：我觉得小明的小妙招是他敢大胆表达自己的想法。想和别人一起玩，想加入他们，一定要说出来，这样别人才愿意和我们一起玩。
师：小明是个主动、大胆又自信的男孩子，一点不害羞，即便可能被拒绝也不害怕。只有主动、自信、勇敢说，才能参与高年级哥哥们的游戏。感谢这几位同学的分享。要是小明想和大家一起打乒乓球，却不敢说，只站着看，不仅会妨碍大家打球，还可能像小红一样，因阻碍别人接球发生冲突。想和大家一起玩，一定要大胆说出口，大胆表达想法也是有勇气的表现。所以，想和大家一起玩，要大胆说。想和别人一起跳绳，也能大胆说——“我可以加入你们吗？”“可以呀，可是我不怎么会跳。”“没关系，我们教你哈。”想和别人一起下象棋，同样能大胆说——“哥哥姐姐，这看起来很有趣，我可以加入吗？”“可以，等我这局打完，下局轮到你。”“好的，我坐在那边看你们下。”不过，想和大家一起玩，只要大胆说、勇敢表达，别人就一定会愿意和我们一起玩吗？小强对此有点困惑。
生：我是小强，我很喜欢和别人一起玩，可我遇到同学从不打招呼，想参与游戏也不问别人，大家都不想和我一起玩，没人跟我玩。
师：为什么大家都不想和小强一起玩呢？
生：小强不讲礼貌，想和别人一起玩，他不会先问别人愿不愿意，不尊重别人，大家不会喜欢和不讲礼貌的人一起玩。小强遇到别人不打招呼，加入游戏不讲礼貌，肯定不受欢迎。要是小强有礼貌地询问，大家一定会愿意和他玩。
师：是啊，小强不懂礼貌，想和小伙伴一起玩，光大胆说可不行，还得有礼貌。所以，想和大家一起玩要礼貌讲，就像视频中的小明那样——“哥哥姐姐好，我们也想打乒乓球，请问我们可以加入吗？”“可以，不过你们要排队哦。”“谢谢哥哥姐姐，我们就排在姐姐后面。”你学会了吗？
生：我学会了。
师：那老师考考你，如果在操场上，五年级的哥哥们正在玩丢沙包，你也很想加入，该怎么说？如果直接说“我也想玩丢沙包”，一定会遭到拒绝，因为这样没礼貌。想和哥哥们一起玩丢沙包，可以这样说：“哥哥们好，我也想玩丢沙包，请问我能和你们一起玩吗？”答对的同学，老师奖励一首儿歌《我可以一起玩吗》。大家脚放平、坐端正，一起听一听。“我可以一起玩吗？好想玩，好想跟大家在一起玩。深呼吸，勇敢一点，说出来好开心。快快大家一起玩。想加入到游戏中，尝试问一句，我可以一起玩吗？”礼貌表达有很多种，比如“我能和你们一起玩吗？”“请让我玩一次好吗？”“这看起来很有意思，我可以加入吗？”你们记住了吗？和大家一起玩，能玩各种游戏，很开心。但有时候，我们也会因为遇到不开心的事玩不下去，是什么让他们玩不下去了呢？