师：同学们，大家好。今天我们一起来学习第三单元语文园地。这一单元我们学习了童话故事，你还记得学过哪些故事吗？
生：我们学习了《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》这四篇童话故事。
师：通过学习，你有哪些感受或收获呢？让我们一起来交流一下。
生：我感觉童话故事都很神奇，比如蚂蚁队长能够指挥小蚂蚁们搬奶酪，一粒种子有那么神奇的经历。
师：他感受到了童话故事的神奇之处。
生：我在童话故事中学习到很多知识，比如《在牛肚子里旅行》，让我知道了原来牛是需要通过反刍来消化食物的。
生：通过《一块奶酪》，我知道了我们要爱护弟弟或妹妹。
师：真好，同学们还谈到了自己的收获，那我们的学习伙伴又有怎样的感受和收获呢？我们一起来听一听。
生：童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。
师：他感受到了，童话中的植物和动物能够像人一样有思想，能说话。
生：这个单元的童话故事充满了丰富的想象。蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一粒种子也有自己的梦想。
师：他同样感受到了童话故事的神奇有趣。
生：阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。
师：童话故事就是这样的丰富多彩、神奇有趣，带给我们很多的感受与收获。下面就让我们带着这些感受和收获继续前行，来到我们今天的第二站——识字加油站。请同学们自己读一读这些字，看看你有什么发现吗？
生：伸，申，申请；界，介，介绍；棕，宗，祖宗；忆，乙，乙方；招，召，召开；教，孝，孝顺。我发现每一组的两个字读音相同或相近，并且第二个字都是由前一个字去掉偏旁得到的。
师：真是一个聪明的孩子。我们可以把熟字的偏旁去掉，有时就能得到一个新字，两个字在字音上相同或相近，我们可以用这种办法来认识新字。请你再来读一读这些字。
生：伸，申，申请；界，介，介绍；棕，宗，祖宗；忆，乙，乙方；招，召，召开；教，孝，孝顺。
师：同学们，你们还知道哪些熟字利用这种办法可以变成新字吗？我们来交流一下。
生：漂，漂亮；票，车票，“漂亮”的“漂”去掉三点水念“车票”的“票”。味，味道；未，未来，“味道”的“味”去掉口字旁念“未来”的“未”。呼，呼叫；乎，在乎，“呼叫”的“呼”去掉口字旁念“在乎”的“乎”。
师：同学们的积累可真丰富。下面就请你把我们刚刚认识到的这些新字送到句子中来读一读。
生：我要向全世界的小朋友介绍我们伟大的祖国。马上就要召开会议了，李明赶快招呼我进教室。从小老师就教导我们要孝顺父母，老师伸出双手接过我的三好生竞选申请书。
师：同学们，你都选对了吗？让我们带着这些新认识的朋友一起前行，进入今天的第三站——有趣的口字之家。请同学们读一读上面的这些字，看看你有什么新发现？
生：我发现这些字都带有口字旁，并且我还发现左边的字表示口的动作，右边的字表示口发出声音的动作，下面的字都表示声音。
师：真是一位聪明的孩子。下面的这些字都是拟声词，也就是用来表示声音的词语。刚才我们学习了可以把熟字的偏旁去掉得到新字这样的一个识字方法。现在我们又知道了可以给偏旁加上不同的部件，系统地认识这样一系列的字。同学们以后可以用这样两种方法来识字。那就请同学们把我们刚刚认识到的这些字送到词组或句子中来读一读。我们一起先来看词组部分。