师：同学们好。这节课让我们一起走进第七单元的语文园地。我们先来回顾一下本单元学习过的内容。在单元首页有这样一句话：“四时景物皆成趣”。本单元就是围绕这一主题选取了四篇课文。同学们，你们还记得吗？在《古诗词三首》中，我们先是跟随着古代诗人的脚步，去雨后的空山、秋夜的江边、风雪交加的边关，领略不一样的风景，在春夏秋冬四季轮回中感受大自然不同格调的美。接着来到了神奇的《鸟的天堂》，感受人与自然和谐相处的景象，又在追寻《月迹》的童趣中感悟纯真之美。
在学习的过程中，我们初步体会了课文中的静态描写和动态描写，学习描写景物变化的方法。同时也为我们接下来的学习做了充分的准备。让我们首先进入第一部分“交流平台”的学习。说到“交流平台”，同学们并不陌生，它是从我们学习的过程中提取总结出最基础、最重要的学习方法和学习经验，是我们的好帮手。下面我们就看看本单元的“交流平台”都交流了哪些内容。同学们请快读一读“交流平台”，看看你有什么发现。
生：我发现这些段落都是景物描写。第一部分的两段话出自《鸟的天堂》，这篇课文是对大榕树的静态描写。我和学习伙伴的感受一样，读了这些语句，感觉作者笔下那枝繁叶茂、粗壮得大得惊人的大榕树就静静地立在我的面前，让我体会到了大榕树旺盛的生命力。
生：我来补充，第二段文字出现在《月迹》这篇课文中。当时学习时我就对这段文字印象特别深刻，感觉作者笔下的月亮就像个淘气的孩子，“款款地、长了腿的、溜、爬、跑”等这些语言，生动地把月亮顺着竹帘格往上爬，最后竟然跑到穿衣镜上去了这一慢慢升高的动态过程写得既活泼又有趣。
师：让我读完久久不能忘记。本单元的课文中还有许多动态描写和静态描写的语句，请同学们找出令你印象最深的句子，并交流自己的理解和感受。下面我们来听一听这几位同学的分享吧。
生：我批注的内容是《月迹》中关于月亮的静态描写：“满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。”这句话写出了月光的朦胧美和颜色美，给人一种身临其境的感觉。
生：我批画的是《鸟的天堂》关于大榕树的静态描写：“我有机会看清它的真面目，真是一株大树，树干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。”这一段话从枝干、树根、树枝等进行具体描写，让我感受到榕树的枝繁叶茂，体会到作者对榕树生命力的赞美。
生：我批注的是《四季之美》中描写夏天夜晚的动态美景：“明亮的月夜固然美，漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。”通过“翩翩飞舞”和“闪着朦胧的微光”，让我感受到安静的月夜中萤火虫翩翩飞舞的灵动美。
生：我找的是《鸟的天堂》中的：“起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。”这句话作者写得特别生动，展现出“鸟的天堂”由寂静到热闹的变化过程。
师：这四位同学真会学习，他们能结合动态描写和静态描写的语句来分享自己的感受。正如同学们所说，如果写文章时，适当地运用动态描写和静态描写，就能使内容更具体、更生动，而且还能增强文章的感染力。那接下来我们进入“词句段运用”这部分内容的学习，请大家先来读读题目要求，想一想你从中知道了什么，我们一起来交流一下。
生：这道题要求我们为元旦联欢会设计海报，要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画。
生：我知道海报是我们生活中常见的宣传广告，比如垃圾分类、节约粮食、节约用电等等，目的是吸引更多的人参与或关注。
师：这位同学，能结合自己收集到的海报来谈理解，真会学习。同学们让我们来看这两张海报，请大家仔细观察这两张海报有什么特点，海报上的文字是什么内容？
生：海报的特点是有图也有文字，主要是以插图为主，颜色要鲜明，主题要突出，文字不能太多。
生：海报的构图要合理，文字包括主题、宣传语、活动详情、活动时间，但要少而精，又能吸引别人。
师：这两位同学观察得真仔细。通过你们的回答，我们了解到海报的宣传语和插图最为关键。好的宣传语能够吸引更多的人参与活动。写宣传语一定要有对象意识，明确宣传语写给谁，他们的喜好是什么，还要明确元旦联欢会有哪些项目，其中最吸引人的是什么，只有知道了这些，我们才能有的放矢，才能够吸引别人。同学们，让我们来看看下面这两条宣传语，你觉得哪条宣传语最吸引人？为什么？
生：“2021年即将到来，五一班迎元旦，庆新春联欢会震撼来袭，期待你们的参与。你想听逗乐的相声吗？你想看精彩的舞蹈吗？你想参与课本剧表演吗？2021年五一班迎元旦，庆新春联欢会，期待你的到来。”
生：我觉得第二条更打动我，它把联欢会的主要内容都介绍出来了，我比较爱听相声，所以我特别想去参加联欢会。
生：我也认为第二条吸引我，因为它设置了悬念，激发了我的好奇心。我也想去听听相声，看看舞蹈，参加一下课本剧。
师：谢谢这两位同学的分享。让我们知道了宣传语不仅语言要精炼，有号召力，还要能激发人们的好奇心，相信你们一定会设计出更好的宣传语。那请同学们尝试着为元旦联欢会设计一条宣传语。我们来听听下面这三位同学的设计。