师：同学们，大家好，很高兴再次和大家一起学习。上节课我们初读了《穷人》这篇小说，这节课我们继续学习。请同学们快速浏览课文，回忆这篇小说讲了一件什么事？我们听听这位同学的发言。
生：在一个寒风呼啸的夜晚，渔夫的妻子桑娜等待着出海打鱼的丈夫归来。等待中，她去探望邻居寡妇西蒙，发现西蒙死了，于是便把西蒙的两个孩子抱回了家。她害怕收养这两个孩子会被丈夫责骂，结果发现丈夫的想法和自己一样。
师：谢谢你。同学们，这篇小说主要写了三个情节，我们再来回顾一下。第一个情节是等待丈夫，第二个情节是抱回孩子，第三个情节是主动收养。同学们，在上节课中我们感受到穷人生活的穷苦。这节课我们继续围绕题目“穷人”展开讨论。小说仅仅写了他们的穷吗？我们看自学提示：关注小说情节，从课文中找出描写人物对话和心理活动的句子，有感情地读一读，说说从这些描写中可以看出桑娜和渔夫是怎样的人。那好，我们先关注小说的第一个情节——等待丈夫。我们听一听同学们的分享。
生：“海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适，地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”在这段话中，我通过“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮”这些关键词句，感受到了桑娜的勤劳，她把家里打理得井井有条。
师：谢谢你。书读得好，分享得也很棒。
生：在读这段文字时，我圈画了“外面又黑又冷，可小屋里却温暖而舒适”这些关键词句。通过对比，我感到屋外环境恶劣，但是小屋里却温暖舒适，同样让我深深地感受到桑娜的勤劳。
师：也谢谢你。同学们，刚才这两位同学通过抓关键词句谈感受的方法，让我们看到了文字背后的内容，也让我们感受到了桑娜的勤劳。我们继续向下学习，关注抱回孩子这个情节，通过抓关键词谈感受的方法，继续我们的发现。
生：在读这段话时，我圈画了“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这么做，但是觉得非这样做不可”这些语句。我认为“觉得非这样做不可”的意思是，桑娜的本能和直觉告诉她应该要这样做，可见桑娜内心是非常善良的。
师：谢谢你。
生：我抓住“她把这两个熟睡的孩子放在床上，让她们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好”这个不经意的动作，感觉桑娜已经把西蒙的孩子当成了自己的孩子，决定用心把他们养大。我觉得作为邻居，桑娜有如此行为，足见她内心的善良。
师：你真会读书，通过一个不经意的动作就能感受到人物善良的品质。同学们，善良的桑娜毫不犹豫地抱回邻居西蒙的孩子。可是当她把孩子抱回家后，内心却陷入了痛苦的挣扎之中。让我们一起读这段话，走进善良的桑娜。
生：桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把她们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
师：谢谢你。同学们，我们来看这段话，这是心理描写，是桑娜沉思时的心理活动，描写得尤为精彩。请同学们看看这段话，其中哪个词最能体现此时桑娜的心情？对，是“忐忑不安”。那请同学们结合这段文字说一说你对这个词的理解，我们听一听下面同学的分享。
生：通过“尽管渔夫冒着生命危险去打鱼，桑娜终日辛苦劳作，但是他们一家的生活仍然十分贫苦”这一生活现实，我感到，如果再收养两个孩子，那桑娜一家今后的生活将会更加艰苦。因此，桑娜此时内心是担心和纠结的，犹豫不定是否收养这两个孤儿。
生：在这段环境描写中，通过“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮”以及桑娜沉思时的心理，我感到桑娜十分体谅自己的丈夫，爱自己的家人，因此不忍心让渔夫付出更多的辛苦，承担照顾抚养七个孩子的责任，同时也担心遭到丈夫的责怪，因此桑娜此时是紧张和害怕的。
师：同学们，通过以上两位同学的发言，我们发现桑娜此时担心、纠结、紧张、害怕这种复杂的心情夹杂在一起，这就是“忐忑不安”的意思。刚才我们是通过联系上下文的方法理解了词语的意思。我们再来看这段话，描写得尤为精彩，写出了桑娜忐忑不安的心情。那怎样才能把它读好呢？对，关注标点。这里有问号、叹号、省略号，尤其是省略号的地方，读得要慢一点，因为桑娜在沉思，在犹豫，而且声音要低一点，这样才能凸显人物的形象。我们听听这位同学的朗读。
生：桑娜脸色苍白，神情激动，她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
师：谢谢你带我们走进了善良的桑娜的内心世界。同学们，如果这里改成“桑娜毫不犹豫地做出了决定”，是否会更好地塑造人物形象？我们听听这位同学的想法。
生：我认为如果改成“桑娜毫不犹豫就做出了决定”，人物就不真实了。因为桑娜家十分贫穷，还有五个孩子，丈夫外出打鱼，生死未卜，同时是否抱回两个孤儿的行为必须为自己的家庭负责。因此，起初桑娜内心一定是十分纠结、忐忑不安的。但最终她下定了决心，这样才更能表现她的善良。
师：谢谢你。正如这位同学所说，小说正是通过对桑娜担心、纠结、紧张、害怕等等这种细腻而真实的心理描写，让我们看到了桑娜善良的人性之美。同学们，我们继续关注主动收养这个情节。请你抓住人物的神态、动作、语言，分享自己的感受。
生：读完这段话后，我抓住了神态描写“严肃、忧虑”，体会到渔夫心里在思考，收养还是不收养？如果收养了，自己还要养活七个孩子；如果不收养，这两个孤儿就会死去。他内心正在纠结犹豫。