师：亲爱的同学们，大家好，今天我们口语交际的主题是“长大以后做什么”。上课前，同学们作为小记者采访了自己的爸爸妈妈，先来听听他们的小调查。
生：我采访的对象是我爸爸。这次采访主要有四个问题。一、请问您的工作是什么？
生：我的工作是计算机软件开发。
生：二、您为什么要做这项工作？
生：因为我读中学的时候，我的班主任非常喜欢计算机，在他的影响下，我对计算机也产生了浓厚的兴趣。
生：三、您喜欢这项工作吗？
生：我非常喜欢这项工作。计算机的出现改变了人们的生活和工作，从衣食住行到高铁、飞机、支付宝等，人类的生活已经完全被计算机改变。我从事的行业与国家税收也相关，计算机技术在税收上的应用使我们国家的经济高速发展，所以我非常热爱我的这份工作。
生：四、请问您是什么部门的？软件开发部门。听了您的介绍之后，我想说我也想成为一名计算机工程师。
师：听听下一个同学的小调查。
生：我爸爸是一家公司的销售总监，这项工作是要把公司生产的产品卖给其他有需要的公司。我感觉爸爸要做好销售工作，需要学习很多知识，还要跟不同的人打交道，很不容易。他卖的过滤网产品能够过滤很多有害的东西，可以保护环境，所以虽然很累，但是他一直坚持，我觉得他很了不起。
师：是呀，正是有了在各行各业踏踏实实工作的人们，我们的生活才会如此便利幸福。同学们，请大家观察一下课本里的插图，他们都是做什么职业的？你又是怎么知道的？
生：第一个是消防员，我从他的工作服和手里拿的喷水枪看出来的。哪里发生火灾，消防员都会第一时间到达，他们不顾危险参与救援，非常伟大，我很佩服他们。
生：第二幅图，这个阿姨是老师，她手里拿着书和粉笔，看着很亲切，很有学问的样子。老师上课备课，教给我们很多知识，还经常陪伴我们，遇到问题帮我们解决，就像我们的妈妈一样。
生：第三幅图，这个阿姨是护士，她给我们测体温、询问我们的病情。护士和医生都被称为白衣天使，帮助人们恢复健康。
生：最后一幅图，这个人戴着厨师帽，是厨师。
师：你们真会观察。除了这四种职业，你还知道其他的职业吗？
生：还有科学家、宇航员、工程师、快递员、舞蹈家、环卫工人、画家等等。
师：现在你知道了这么多职业，那你们长大以后想做什么呢？
生：我长大以后想当画家。
师：这些同学把自己长大以后想做什么的想法表达得很清楚。那你能不能再说说自己为什么要这样做呢？
生：我想当医生，因为我想像钟南山爷爷一样，用自己的本领去医治更多的病人，打败各种病毒，让人类不再生病。
师：你是受了名人的影响。
生：我想成为舞蹈家，因为我从小特别喜欢跳舞，也非常享受站在舞台上的感觉。
师：你结合了自己的兴趣爱好。
生：我想当海洋生物学家。因为我从电视和书中了解到很多海洋生物大批死亡，导致海洋生态系统遭到严重破坏，所以我想……
师：当一名海洋生物学家。你从书中、电视里学到了很多知识。是呀，同学们之所以有不同的想法，有的是受到了家庭的影响，有的是源自于自己的生活体验，还有的符合社会的需要等等。通过课前的了解，有的同学想当老师，听听他的想法。
生：我有一个梦想是长大以后成为一名老师，这是我从小的梦想，从来没有变过。我喜欢当老师，因为老师可以教会我们很多很多知识，能够解答我们所有稀奇古怪的问题，老师就像一本《十万个为什么》。我喜欢当老师，因为老师陪伴我们成长，帮助我们实现心中的小梦想，跟我们十分亲密。我喜欢当老师，因为我喜欢站在讲台上的感觉，讲台下的小朋友认真听讲的样子让我觉得特别自豪。我现在就要好好学习，做老师的好学生，以后做学生的好老师。