师：同学们好。今天这节课，我们一起来学习三年级下册第八单元语文园地中的内容。
本单元语文园地安排了四个板块的内容，分别是交流平台、识字加油站、词句段运用和日积月累。大家可以按下暂停键，先了解一下这四个板块的内容。接下来，我们一起看看第一板块“交流平台”中的内容。
同学们，在本组课文中，我们学过哪些有趣的故事？本单元以“有趣的故事”为题，编排了4篇课文，每篇课文的故事性都很强，充满了趣味。本单元我们重点学习了复述故事，想一想在学习课文的过程中，你们是怎样复述故事的？请按下暂停键，回顾一下本单元复述故事的方法。与前面的课文相比，本单元的课文篇幅较长，故事内容丰富，我们要掌握一些方法来帮助我们复述故事。比如《慢性子裁缝和急性子顾客》，先借助表格梳理顾客和裁缝在几天里的不同要求和反应，再有序地复述故事；《漏》则借助相关图片和文字提示，记住故事主要内容，避免复述时遗漏重要情节。
我们再一起看看“交流平台”的内容。交流平台中，三位阅读伙伴正在讨论复述故事的相关内容，请大家自由朗读对话，想想从三位阅读伙伴的交流中你们知道了什么，请画出关键词句说一说借助表格、示意图复述的好处。按下暂停键开始。
通过阅读伙伴的对话，我们可以得到这些关键信息：复述故事不是背诵文章，复述的内容是建立在对故事内容充分了解的基础上转化语言，不是把故事原封不动地背出来。那么怎样才能把故事复述出来呢？这就需要我们用一些方法帮助我们更好地复述课文。比如之前用到过的借助表格、示意图的方法，能够帮助我们按照顺序复述重要情节，不会遗漏。
接下来我们就来练习一下，请大家读一读《羿射九日》这个小故事，试着用我们学过的方法练习复述。按下暂停键开始练习。好，现在我们一起来看一下。这个故事是按照事情发展的顺序进行讲述的，我们可以借助一个表格，通过提取故事的起因、经过、结果的信息，梳理出故事的主要脉络，帮助我们复述故事。大家可以借助这样的方法在课下完成对这个小故事的复述。
同学们，接下来我们一起来学习“识字加油站”。给大家2分钟的时间，自己读一读这两组词语，说一说你们发现了什么。按下暂停键，开始。
同学们，我们一起来看一下第一组词语，先听老师来读：咳嗽、呕吐、唠叨、嘀咕。大家发现了吗？“嗽”在“咳嗽”中读轻声，“叨”在“唠叨”中也读轻声。还有这个“吐”字是一个多音字，在“呕吐”“吐泻”的时候读四声tù ，之前我们还学过一个读音是tǔ ，那么在“扬眉吐气”“吞吞吐吐”中读tǔ 。在这个里面还有两个词语的意思需要我们关注。第一个是“唠叨”，是指没完没了地说；“嘀咕”，是指小声说，私下里说，形容说话声音很小。现在请大家按下暂停键，试着用动作表示一下对这4个词语的理解。开始。好，通过做动作，大家一定体会到了，第一组的这四个词语都与嘴巴有关，所以它们都是口字旁。