师：亲爱的同学们，大家好！今天我们一起来学习统编版小学语文四年级下册第二课《乡下人家》。在《古诗三首》里，我们已经欣赏了古人笔下暮春时节的乡村景色、田园风光和农村生活。乡村里除了这些，还有一户又一户的人家。这样的乡下人家，你们去过吗？请用四字词语描绘一下。
生：有的同学说“小桥流水”，有的说“依山傍水”，还有的说“灰瓦白墙”“绿树成荫”“鸡鸭成群”。
师：真好！相信课前的字词预学同学们已经完成了，接下来我们就来进行字词大闯关，看看你能闯几关。第一关，生词我会认。这些词语你都会认了吗？它们正确的读音是：朴素、倘若、附近、绘画、鸡冠花、和谐、率领、构成。这里面有几个字的后鼻音、平舌音，都读准了吗？如果都读准了，用手势给自己画个勾。
师：第二关，生词我会写。我读你写：顺序、和谐、蹲下、率领、独特。都写对了吗？请注意，写字要细心，留意细小笔画。“顺序”的“序”，广字底下是“予”字；“和谐”的“谐”，右边“白”字不漏撇；“蹲下”的“蹲”，中间小横要记住；“率领”的“率”，笔画顺序要写清楚。如果都写对了，请给自己再画一个勾。
师：祝贺你过了第二关。第三关，解词大挑战。在这一关之前，请同学们回忆一下解词的方法，比如查字典、拆词、找近义词、联系上下文、联系生活等。“照例”这个词就可以运用这些方法来理解，“照”就是按照，“例”就是惯例，合起来就是按照常情。放到文中，它指乡下人家按常理是要养几只鸡鸭之类的家禽的。第二个词语“纺织娘”，不能只从字面上理解为纺织的姑娘。放在文中，它指的是一种昆虫。这种昆虫会发出沙沙吱吱的声音，就像织女在纺车，所以叫纺织娘。你们见过它吗？喊喊它的名字。
师：这一课的生词里有不少我们不常见的，比如这四种花，大家喊喊它们的名字：芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊。能不能把图和词语分别配对呢？对，依次是芍药、凤仙，凤仙也称指甲花。第三种鸡冠花，是不是很像公鸡的鸡冠？第四种大丽菊和菊花也有相似之处。第三关都对的同学也用手势给自己画个勾，祝贺你三关都闯过了。那就让我们把生词送回文中，尝试正确流利地朗读课文。《乡下人家》给你留下了怎样的印象？
生：有的同学说乡下很美，处处是图画；有的说乡下的景象很新奇，跟城里很不一样；还有同学自己就在乡下住着，觉得这样的景象很熟悉。也有同学用文中的一句话来表达自己对整个乡下人家的印象。
师：我们一起来读读这句话：“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景。”这里的“独特”指的就是与众不同，“迷人”就是非常吸引人。那么独特迷人到底体现在哪呢？让我们再次走进课文，共同研究。活动一：快速默读课文，把表示时间、表示方位的词语画出来。你们默读完了吗？找到哪些词语？